优秀教师事迹：润物细无声

优秀教师事迹：润物细无声

“零落成泥碾作尘，只有香如故。”当有一天白发悄然攀上鬓角，当事业融进生命，品读用爱铸就的漂亮童话，我们这位可爱的老师一定会非常自豪地写下：爱处无声！

爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到暖和。爱是一个博大如海的字，它包容着理解、帮助、宽容、激励……在十几年的教师生涯中，她深深体会到爱的力量，给学生一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。

她叫石xx，是汉寿县南岳路实验学校的一名优秀青年教师。99年师范毕业，成为一名光荣的人民教师，2007年调入南岳路实验学校，现担任学校数学教研组长。从教13年来，她立足本职，默默耕耘，始终把学生当做自己的儿女，把学校当成自己的家，在艰辛中收获着劳动的愉悦，在奉献中体验着灵魂的升华。2008年被授予全县“新课程课堂教学能手”荣誉称号，2010年获县政府嘉奖。她爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

一、投身教学改革，勇于探索实践。

作为一名青年教师，石xx老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。 调入南岳路实验学校的第二年，她就勇挑重担，担任了学校数学教研组组长。在上好课的同时，她和数学组教师一起，认真组织每次教研活动。每轮公开课，她都是ysyk个上；每一个课件，她总是精心地做；每一篇教学论文，她都是认真地完成。在她的带动下，她们数学组的教研活动开展得有声有色，得到上级领导一致好评。站在三尺讲台上，她用先进的教育理念，根据小学生的特点和知识结构，创造性地开展教学工作，深入浅出地传授科学文化知识，不失时机地训练学生的技能，让学生在课堂中最大限度地发挥主观能动性,有效地获取知识，同时培养学生的人生观、价值观、审美观，提高综合素质。她注意研究和把握小学新课改教学的动向，注重提高课堂教学效率。南岳路实验学校是一所闻名三湘的综合型实验学校，对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方面，石xx老师也一直走在学校前列。石老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高课堂教学多媒体应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，根据县教育局教改的要求，逐渐探索出富有南岳路实验学校特色的“小学教学同头备课模式”。2009年5月，在南岳路实验学校举行的全县范围的教学展示活动开放日中，由石xx老师组织主持主讲，和数学组教师一起认真完成了此次同头备课教研活动的观摩现场。受到了在场观摩老师们的一致好评。也得到了各级专家的高度赞赏与肯定，并要求在全县各个小学范围内推行与实施。富有南岳路实验学校特色的“小学教学同头备课模式”，对于推动我县教育教学方面的改革有着深远的影响。

二、关心学生成长，善于引导指南 。

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神。作为教师，石xx老师深深懂得选择这一职业就意味着奉献与牺牲，但她无怨无悔。13年来，她凭着年轻人不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着、守护着。　　教书育人，比翼双飞。石老师在她平凡的教育岗位上时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”来自勉。她崇尚爱的教育的以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的天使。下课了，教室里还留有她倾身与同学交流的身影；放学了，办公室还留有她埋头改作的身影；放假了，城市的道路上还留有她奔走于家访路上的身影。

“爱心”是师德素养的重要表现。多年来，石xx老师时刻关爱学生成长，尤其是对那些学习感到困难的学生，更是做到“特别的爱给特别的你”，尊重学生个性，相信学生潜力。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，她发现每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，她便试着改变策略，当孩子进步了，她电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，她颁发喜报告知家长。她把与家长的沟通当作对学生的一种奖励。她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“差生”，她始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。付出终有收获，孩子们喜欢她，她和孩子们建立起朋友般的新型师生关系；班风文明、健康、积极，班级多次获得校“先进班集体”的称号；她所教的班级年年取得好成绩，从教13年，她在教学上硕果累累。2009年，辅导学生张亚旋在湖南省第三届小学数学“生活创新设计”竞赛中，获省二等奖，2010年，辅导学生唐新参加湖南省第四届小学数学竞赛，获省三等奖。她自己也多次获得各类各级的奖项：2003年在县新课程教学赛课中获二等奖，2006年优质课获县一等奖，2008年，优质课《可能性》获汉寿县一等奖，优质比武课《找规律》获常德市二等奖，2009年，开放日公开课《循环小数》获一致好评。在繁忙的工作中，她坚持勤于读书，乐于笔耕，撰写的教学、德育论文多次在县、市、省级获奖，其中撰写论文《多给孩子留些空间》获县一等奖，《教学中要有意识的渗透数学思想方法》获县一等奖，《小学生英语学习动力探源》获县二等奖，《小学数学中如何解答比多〈少〉应用题》获县二等奖，《浅谈语文教学中学生能力培养》获常德市二等奖，《浅谈讨论法在小学数学教学中的应用》获市一等奖，《刍议讨论法在小学数学小组教学中的运用》获湖南省二等奖，《如何深入挖掘和提炼数学中美的因素》获省二等奖。同时，石xx老师还参与研究校省级语文课题《小学识字教学的研究》和市级数学课题《优化小学数学练习设计的研究》。

  三、加强自身