优秀教师的感人事迹

    梁荣召老师是我校七年级级组长，近几年一直担任九年级数学教学兼七年级班主任工作。他在师生中有很高的威信，他执著地在平凡的教育之路上默默前行，如同蜡烛，燃烧了自己，却照亮了学生的人生道路，为学校的发展尽心尽力。
    他是一位楷模型的优秀教师。他的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近，在每一次的学生评议中都得到最高的评价。“亲其师，信其道”。许多在别人眼中的问题学生在他面前变得阳光，积极向上，因而学习的自觉性也大大提高了。
    他是一位事业型的优秀青年党员，他以校为家，经常周六周日都吃住在学校，至今已过而立之年，尚未结婚，家里联系相亲活动，他能推则推，有热心的同事撮合，他也大多婉言谢绝。为此，他要承受来自家庭和工作的双重压力。他把大多数的时间和精力都给了学生，就没有了花前月下的浪漫，他谈过几个女朋友，都因为他事业上的拼命三郎，没有时间陪女朋友而告吹。本篇文章来自资料管理下载。他每天不是找学生谈话，就是找资料、编写资料，他编写的《关山月学校中考数学复习资料精选》，经过我校近几年的使用，效果非常显著。
    他是一位勤奋型的优秀教师，在多年的班主任工作中，他都能坚持“三跟班、三巡班”，辅导学生，有些纪律较散漫的同学见到老师比自己还勤快，不敢再睡懒觉，学习也不敢马虎了，学生的自觉性也增强了。
    他是一位耐得住寂寞的学者型的优秀教师，梁老师是学校教研活动中的积极分子，经常承担示范课，他认为教研与教学相互促进。2013年，他的示范课《全等三角形的判定》得到了江城区教研室领导的充分肯定；2013年，他的示范课《平方根》获得学校教学基本功一等奖；在教学上，他深入钻研教材，仔细备课，改革课堂教学，开展多种课型教学，提高学生的学习兴趣，充分调动了学生的积极性，学生在轻松的氛围中巩固了基础知识，提高了基本能力。同时，对学生进行因材施教，善于挖掘学生的闪光点，从不嫌弃“差生”，而是以满腔热情去教导他们，鼓励他们争取点滴的进步。如班上的黄谋记同学，原来成绩较差，纪律散漫，但梁老师并没有放弃他不管，而是耐心指导，启发他进步。还利用他的长处——打篮球，在多次比赛中为集体争光而表扬他，使其增加了自信心。在知识的辅导上，专门配备成绩好的学生帮助他，梁老师也耐心仔细地给予辅导，使他更加主动地学习，成绩也有明显的进步。在他的努力下，他所任教班级的数学成绩不断进步，连续三年在江城区名列前茅。
    他是一位爱心型的优秀教师，苏霍姆斯基说过，教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。梁老师把满腔的热情和爱都付出给了学生，他用为师者的爱心去浇灌学生的心灵，使之成长。在学生遇到挫折和失败时，梁老师总会主动去关心，对他说：“你能行！”，简单的一句话语，就使学生重扬起理想的风帆，当学生出现厌学情绪，想放弃时，他会主动找学生谈心，了解情况，并在生活、学习方面给予关心，查找原因，帮助他们解决困难，树立信心。梁老师在学生面前经常性的两个动作是，微笑和树大拇指。平时，他细心观察学生的学习、情绪、表现，经常与学生交流谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣，关心他们的点滴进步，及时鼓励表扬，处处体现老师对学生的爱。
    陈丽映同学，梁老师教了她三年，八年级时，由于成绩不稳定，情绪常常出现波动，梁老师仔细观察，发现了她这些不良情绪，就多次找她谈心，鼓励她面对困难，放眼未来。梁老师的真心，换来了陈丽映同学对梁老师的深情爱戴，她对数学特别痴爱，一有空，就到级组室向梁老师请教数学问题。因此，她的数学进步特别快。中考前，陈丽映同学在一次作文中写到梁老师对她的鼓励：“生命中，有你的支持，就算是风雨兼程，道路也不再是坎坷与艰难。一路走来，有你的鼓励，我就不再迷茫。窗外，春风和着细雨，我知道我的春天来了，因为在我的生命中，总有你的鼓励。”为师者，若能得学生如此真情流露、直抒胸臆地赞美，此生足矣！可是，在梁老师的学生中，如此抒写真情的不在少数。
    特别是对那些有困难的学生，梁老师更是倾注其一片爱心，给予他们无微不至的关爱。九年级ysyk学期，他班的冯建霞同学生病，家里经济困难，打算不再读书，梁老师得知后，帮其垫付了伙食费，并亲自带领几个同学去探望她，她的家长深受感动，待病好后，立即送其小孩回校读书。 “润物细无声”，用爱去关心学生，是最有效的教育方法。梁老师还经常利用节假日进行家访或打电话向家长了解学生在家中的表现情况，并把学生在校的情况向家长反映，做好跟踪教育，争取家长对学校教育的支持，配合学校做好教育工作。在控流方面工作出色，班中无人流失，同时做好安全教育工作，安全率为100%，违法犯罪率为零，得到学校的肯定和赞赏。
    他是一位终身学习型的优秀教师。他很喜欢“活到老学到老”这句名言，他在做好工作的同时，还努力提高自身的素质，参加了学校的新课标培训和市区组织的各种培训，取得了阳江市心理健康教育C证。无论在教学还是管理上，都得到了较大的提高。他所担任的班级班风、学风建设成绩显著。整一学年，他班均以全校每月最高的分数稳居“文明班”榜首。由于班级学风浓厚，他所担任的班级已经成为全校班级学习的楷模。
    2013年埠场镇创建广东省教育强镇，我校接受市六中赠送的上万册图书，梁老师和几位同事到六中奋战了一整天，中午只是匆匆吃了个盒饭，就又开始工作，累得手酸脚软，可他毫不在乎，真的是拼命三郎。回来后又组织学生把图书搬进图书室。本篇文章来自资料管理下载。梁老师和其他几名同事，在一个多月的时间里，每天中午、晚上，他都在图书室度过。对学校近4万册图书进行分类、整理、登记造册、录入电脑，可他毫无怨言。创强工作时间紧任务重，为了赶工期，梁老师主动请缨，为学校分忧，带领本年级老师和学生干最苦最累的活。
    梁荣召老师在教育教学上成绩显著，因而每年都被评为镇、校的优秀教师或优秀班主任， 2011年被评为阳江市优秀班主任。他多年担任毕业班的工作都取得显著的成绩，并能起模范带头作用，有效地促进了学校的教风学风，是我校一位标杆式的优秀教师。