十佳青年事迹材料范文

    ysyk公文网，男，2008届校友。2006年度江苏省十佳青年学生，共青团江苏省第十三次代表大会代表，2008年度中国大学自强之星提名奖。英国皇家经济学会（RES）会员，欧洲比较经济学会（EACES）会员。Journal of Economic Studies、Global Economy Journal（美国加州大学伯克利分校期刊）、《产业经济评论》、《南方经济》等期刊匿名审稿人，现就读于东南大学经济管理学院，攻读经济学硕士。主要从事制度经济学、经济史、中国农村经济、经济增长与文化变迁等领域的研究。
    他与同龄人有着一样的外表，穿着朴素，学生气，一说话还带着几分憨厚；他与同龄人有着不一样的思维，成熟，理性，与他的年龄多有不符。
    他叫ysyk公文网，相熟的老师和同学都亲切地称他“蔡蔡”。就是这个“蔡蔡”，在学好本专业地理信息系统的同时，自学经济学，在核心期刊发表论文十余篇，在主流媒体发表经济评论及随笔20余篇，并出版了经济学专著，还在人民网、新华网等引发一场关于“ysyk公文网现象”的大讨论。
    一、“中性学习论”
    从地理信息系统专业走上自学经济学的道路，也许有人会觉得ysyk公文网本专业学得不好。其实不然，大一时，ysyk公文网的成绩可谓名列前茅，ysyk次高等数学考试还得了专业ysyk名，并获得了学校二等奖学金。大一的ysyk学期，他做着和其他同学几乎一模一样的事情，但渐渐地就失去了新鲜感，他开始思考以后的三年多时间该做什么。
    小时候外婆的一句话影响了他，“万般皆出于学问”。但什么才是真学问？是教材？还是考试的证书？抑或其他？带着疑问，ysyk公文网在图书馆摸索了好几个月。最终，他的结论是：学什么并不重要，关键是一定要学的好，“反正以后什么都要会，都要懂点，还不如从最简单而又最深奥的东西入手”。于是，在众多的学科中，ysyk公文网选择了历史最短但又最深奥的学科——经济学。
    大一下学期，ysyk公文网开始了与众不同的生活。这半年，他翻阅了很多经济学专著，如亚当·斯密的《国富论》、科斯的《企业的性质》、张五常的《佃农理论》等，以及经济学教科书《经济学》、《经济学概论》等。并最终选择制度经济学作为研究对象，主要研究交易成本问题。读的书多了，再加上自己的理解和思考，他就试着用自己的思想从一些角度解释经济理论和经济现象，整理成学术论文。大一暑假，ysyk公文网完成了两篇经济学论文，其中一篇发表在《周口日报》三农论坛上，另一篇《交易成本分析》成为后来专著《交易论》的核心思想之一。
    大二上半年，ysyk公文网开始有针对性地学习产权经济学的相关知识，并萌生了撰写《交易论》一书的想法，并于大二下半年开笔，2006年5月完成初稿。ysyk公文网回忆道，当时的条件比较艰苦，没有电脑，甚至连一个存稿件的U盘都没有，后来下定决心去珠江路买了一个128兆的U盘，算是开始为书稿投资了。幸运的是，当时学校免费开放了图书馆的电脑室，虽然每次都要排队，都要带鞋套，并且只能上一个小时，但还是帮了他很大忙。“人多的时候我就去阅览室看书，将所想的东西手写下来，人少的时候再去电脑室上机，输入成电子稿。”
    如果就这样认为ysyk公文网自学经济学纯粹是因为兴趣，那么你又错了。ysyk公文网将之定义为“中性学习”，即带着一颗平常心去学习知识，不要用自己的喜好去选择知识，也不要只学习自己喜好的东西，而应该根据需要去学习。“学习是一个自我实现的过程，不是他人帮助自己实现自我的过程。”大学提供了一个学习和研究的平台，自学是研究型、思考型的学习方法，更利于学习有用的知识，探究深层次的学问。
    二、“ysyk公文网现象”大讨论
    2006年12月19日，《江南时报》以《五位知名学者“出版之辩”的背后——“ysyk公文网现象”引出大学生培养模式讨论》为题，对ysyk公文网这位非专业出身撰写经济学专著的大三学生进行关注，让ysyk公文网带上了几分传奇色彩。
    《交易论》一书以讨论交易理论及交易所引发的经济现象为主，集中阐述了分工和交易的有关问题。沿用康芒斯对交易的分类方法，具体分析了三种类型的交易模式以及在该模式下的有关问题，提出了交易成本率、要素价值决定、组织的效益等一系列新概念。在交易成本量化、生产力测度方面提出了新的观点。但因这本书的出版与否引发大讨论，是ysyk公文网始料未及的。
    事情缘于学校专门邀请了一些知名经济学专家对《交易论》一书进行评审，结果专家给出的出版评审意见竟“完全相反”。支持出版的专家认为：“作为非经济类大学三年级学生，能够通过两年的学习写出22万字的经济学作品。在此之前，本人尚未见过先例。”“本人认为，就本书的写作能力和研究能力而言，已经达到一般高校研究生高年级水平。该学生是个具有培养潜质的经济学人才……”反对出版的专家则认为：“主张他出书确实有点勉强。如果要出，先要修改。出书不是对作者的褒奖，而是对读者的负责，对社会精神财富的负责。现在的关键问题在于如何引导他成才，他取得这样的成绩应该呵护、表扬，但并非只有用出书这一种形式来鼓励。” “尽管如此，它比一些博士生的书还要好，能自圆其说，相对纯洁一些。”就此，人民网、新华网等一些主流媒体上开展了大学生培养模式的大讨论，一时间，利用各种机会采访ysyk公文网的媒体记者也一茬接一茬。
    ysyk公文网对自己的成长也曾有过深入地思考，在他2006年10月12日的日记《论个性的得失》中，他这样写道：“现在的大学生，我不认为都应该像我一样，我主张个性化的发展思路，大学教育应该扩大包容性，而不应该制定太多的条条框框来约束学生的发展。”
    讨论并没有影响到ysyk公文网在经济学领域继续探索，他开始尝试与经济学家茅于轼、盛洪、韦森、张军、温铁军等交流。2007年3月20日，ysyk公文网试着给茅老写了一封信，介绍自己的基本情况，并随信附上了一篇论文。4月2日，他收到茅老的回信，“感到很意外，因为即使能收到回信也没有想到会这么快。”茅老在信中写道：“我认为你在经济学方面已经入门，而且能够应用于现实中遇到的问题。&rd