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计算机教师事迹材料
身边的榜样
常言说：三人行，必有我师焉。我身边的，可以说各个无愧于人师，人人都能当模范。在这许许多多的榜样中，xxx老师就是我心悦诚服，油然敬佩的生活在我身边的榜样。
x老师从事计算机教学和管理。他年近六十，即将退休，可对工作的热忱却没有随着时间的推移而有一丝一毫的改变。
课堂上，章老师语言幽默，讲解清晰，对学生虽要求严格，但指导学生非常热情和不厌其烦。在他的课上，学生很难出现走神的现象。
让我羡慕的是他非常爱学习、爱钻研。他自己学习机器人制作的知识和技巧，并辅导学生多次获得各级各类奖项。
更令我佩服的是他多年来潜心钻研和开发课堂教学和评估软件。期间还不时与我们一些老师交流并不断在实践完善软件功能，包括我们英语教学特点的要求。在软件开发上集中反映了他追求完美，持之以恒，爱学善学的美德。
最让我尊敬的是：章老师不为名、不为利、不张扬、不闻是非事。他一心做事业，一心做研究，一心搞教学。一心为了学生的成绩。当初机器人获奖，学校以现金奖励他，但他表示不用。当时王校长大会表扬了他淡泊金钱的高尚品德，虽然学校坚持了奖励。他开发的软件一再保障了我校学生计算机考试成绩名列区前茅。尤其是：他的爱人身患绝症，急需他日日夜夜陪护的情况下，他不仅坚持上班，而且仍在孜孜不倦的完善着他开发的软件功能。面临退休，面临爱人的绝症，他却不辞辛劳，乐在其中。这是一种什么精神？是一种“爱”的精神-----爱学习、爱工作、爱生活、爱奉献。我曾经问过他为什么不更多的把时间和精力放在爱人身上？他说：“有医生就行了，我也不懂医学这一套。”真可谓是大事小事事事见风采，难处易处处处显风尚。他的言行向我们宣示：他是我们身边道德的榜样，是我们干事业的榜样。
虽然他不是一个“十全十美”的人,但是他的事迹一点也没有做作的成分，没有功利色彩，也没有取悦领导或什么人的因素。这样的人对弘扬社会正气和校风有很大的作用，尤其在信任危机日益加重的社会里。
从陈校长这次任务中，我体会到：榜样的力量是无穷的，而真正对于普通人起到引导作用的，就是那些平凡的榜样。如果我们本着一颗明亮的心，你就会发觉：其实，榜样就在你我身边，榜样就在点滴之中，榜样就在朴素之间。
常言说：三人行，必有我师焉。我身边的，可以说各个无愧于人师，人人都能当模范。在这许许多多的榜样中，xxx老师就是我心悦诚服，油然敬佩的生活在我身边的榜样。
x老师从事计算机教学和管理。他年近六十，即将退休，可对工作的热忱却没有随着时间的推移而有一丝一毫的改变。
课堂上，章老师语言幽默，讲解清晰，对学生虽要求严格，但指导学生非常热情和不厌其烦。在他的课上，学生很难出现走神的现象。
让我羡慕的是他非常爱学习、爱钻研。他自己学习机器人制作的知识和技巧，并辅导学生多次获得各级各类奖项。
更令我佩服的是他多年来潜心钻研和开发课堂教学和评估软件。期间还不时与我们一些老师交流并不断在实践完善软件功能，包括我们英语教学特点的要求。在软件开发上集中反映了他追求完美，持之以恒，爱学善学的美德。
最让我尊敬的是：章老师不为名、不为利、不张扬、不闻是非事。他一心做事业，一心做研究，一心搞教学。一心为了学生的成绩。当初机器人获奖，学校以现金奖励他，但他表示不用。当时王校长大会表扬了他淡泊金钱的高尚品德，虽然学校坚持了奖励。他开发的软件一再保障了我校学生计算机考试成绩名列区前茅。尤其是：他的爱人身患绝症，急需他日日夜夜陪护的情况下，他不仅坚持上班，而且仍在孜孜不倦的完善着他开发的软件功能。面临退休，面临爱人的绝症，他却不辞辛劳，乐在其中。这是一种什么精神？是一种“爱”的精神-----爱学习、爱工作、爱生活、爱奉献。我曾经问过他为什么不更多的把时间和精力放在爱人身上？他说：“有医生就行了，我也不懂医学这一套。”真可谓是大事小事事事见风采，难处易处处处显风尚。他的言行向我们宣示：他是我们身边道德的榜样，是我们干事业的榜样。
虽然他不是一个“十全十美”的人,但是他的事迹一点也没有做作的成分，没有功利色彩，也没有取悦领导或什么人的因素。这样的人对弘扬社会正气和校风有很大的作用，尤其在信任危机日益加重的社会里。
从陈校长这次任务中，我体会到：榜样的力量是无穷的，而真正对于普通人起到引导作用的，就是那些平凡的榜样。如果我们本着一颗明亮的心，你就会发觉：其实，榜样就在你我身边，榜样就在点滴之中，榜样就在朴素之间。
（编辑：华华）
