先进基层党组织事迹材料

先进基层党组织事迹材料

xx市第xx中学在创先争优活动活动中坚决贯彻落实党的十七大和十七届四中全会作出的重要部署，深入学习实践科学发展观，把创先争优“五个好”和“五带头”当做头等大事来抓，取得了可喜的成果。

一、 领导班子好

党总支在创先争优活动活动中深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。

为了加大“火车头”的“牵引力”，从加强领导班子思想建设、组织建设和作风建设抓起，思想政治建设放在首位，加强对党员干部的教育培训，组织广大基层干部深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，内强素质，外树形象，同心同德，勤政廉政，为各项事业的协调发展提供坚强的组织保证。

每个职位成员和党员都写了上万字的读书笔记，领导干部不计个人得失，每天早来晚走，和群众打成一片。

二、党员队伍好

党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。

学校党总支注重队伍建设，形成党员队伍的整体带动力。在党员干部队伍建设上，要根据学校工作实际，进行探索，使党员干部不仅能够很好地贯彻落实党的方针政策，还能创造性地开展工作，有效地发挥先锋模范作用。

开展了“亮牌”活动，工作职责“亮牌”，党员身份“亮牌”；学习目标“亮牌”；争优目标“亮牌”。

连续三年开展党员示范课活动

教学质量是学校的生命线，要提高教学质量党员要作为表率，所以我们学校把党员示范课作为作为争先创优的一个重要载体。党员示范课活动定在上学期的4月份和下学期的10月份举行。首先制定党员示范课活动方案，是党员认识到党员示范课是争先创优活动的一项重要内容，通过党员示范课活动发挥党员在提升教育教学质量中的先锋模范作用。

1、成立由支委会成员和主管教学的中层干部组成的党员示范课领导小组，制定方案。

2、党员示范课要做到“五个一”：即写一份具有个性化和创造性的示范教案；制作一个较高水平的课件；上一节充分体现有效教学的示范课；写一份示范性的听评课记录；写一份示范性的教学反思。

3、评课领导小组要认真评课，如实给老师打分，科学评价教师上课表现。

三、工作机制好

建立健全基层组织建设常抓不懈的工作机制。坚持加强党的领导、充分发扬民主、严格依法办事的有机统一，进一步理顺党组织与党员、群众的关系。

1、坚持观念创新，在解放思想、与时俱进上下功夫，保证组织工作有新视野，思想观念上的创新，是组织工作改革创新的前提和基础。

2、坚持思路创新，在思考和谋划新形势下的组织工作上下功夫，保证组织工作新动作。组织工作整体思路的创新是观念创新的延续和发展，是保证组织工作有新发展的关键。

3、坚持工作创新，在探索加强和改进组织工作新途径上下功夫，保证组织工作有新抓手。要着眼于新的实践和新的发展，拓展组织工作领域，延伸组织工作触角，调整组织工作内容，改进组织工作方法，紧紧围绕重点工作积极探索做好新形势下组织工作有效途径。

4、坚持能力创新，在提高党员整体素质上下功夫，加强党支部自身建设、基层党组织活动、入党积极分子培养、党员发展、党员教育和党员管理等方面，主题鲜明，具有时代感强，选题新颖，富有特色，较好地体现了新时期党的建设新要求，反映了基层党组织推动党建理论创新、制度创新和实践创新的新思路新探索新举措。

2011年实施了《提升班主任服务能力》立项，建立了创先争优群英谱，2012年建立了创先争优揭示板。

四、工作业绩好。

本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。

2010年主要活动载体：有开展党性教育活动；开展岗位奉献活动；开展服务群众活动；开展亮牌示范活动，在原有的基础之上。

2011年在此基础之上我们开展了“四比”活动

开展“比爱心”，“比贡献”，“比业绩”，“比服务”

比爱心做到“三爱“一爱党旗，二是爱事业，三是爱学生，这是作为一个共产党员应具备爱心的体现。

1、比爱心的ysyk点就是“爱党旗”，我们准备以迎接建党90周年为契机开展“爱党旗”活动。活动中，向党员、教师及学生讲解有关党旗的知识，并把社会主义荣辱观教育融入其中，增进了党员和师生们对党旗的了解和对党的感情，使大家受到了一次深刻的爱国主义教育。

比爱心的第二点就是“爱事业”，我们以杨善洲为榜样，杨善洲在工作中能够“把工作当成事业来看待，把问题当做课题来研究”这充分体现了杨善洲工作的思想内涵。我们准备通过学先进，树典型的活动，教育全体党员和教师树立爱岗敬业的思想觉悟。并开展大讨论且上交学习心得。

比爱心的第三点是“爱学生”我们学校的办学理念是“关注学生成长的每一个细节，做孩子一生的良师益友”我们要求每一个党员要带头理解和实践这一办学理念，将学困生分到每一个党员身边，定期进行家访义务辅导等。关注学生的思想细节，学习细节、生活细节，使他们健康成长，一个不掉队。

2、“比贡献” 一是党员干部要以身作则，树立良好形象；二是全体党员要团结带领最广大师生形成比学赶帮超的良好态势；三是：开展“常规展示”示范活动。从“班级领导不定期抽查、家校联系”微观入手，小切入，大动作，用榜样引导、激励、带动他人。四是开展“德育生活化，生活化德育”系列活动。一周一评，一月一达标验收，对“行为习惯示范班”进行授牌、挂牌表彰。班主任做经验交流。五是开展“关注课堂，重塑行为”——课堂教学中“有效预设与智慧生成”系列校本研究活动，促进教师教学行为的改变与成长。来努力做到“五个好”、“五带头”。

3、“比业绩”主要以看谁的业绩突出，看谁的教学进步幅度达，从而发掘党员教师才华，展现精神面貌，促进整体教育教学水平的进一步提高。

4、“比服务” 通过创建“生态化”课堂，开展形式多样的教学服务质量大比拼活动，增强党员教师服务意识，激发为每一个学生服务热情，提高服务质量，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，打造人性化、个性化服务意思。开展“优秀学年组、党员先锋服务明星、巾帼文明岗位能手”评比活动，提高教师队伍的整体综合素质，通过比服务质量”活动，整形成你追我赶，比服务技能，比服务水准的良好氛围。

五、群众反映好。

基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有