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2013年最新德育先进个人事迹材料

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:网上收集整理  发布时间:2018-12-23 4:29:12

“教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”他用一颗真挚的爱心,从事着他热爱的教育事业。他以真诚滋润着这一片稚嫩的红土地;以爱心感染这一棵棵天真的幼苗;以热情浇灌这群群活泼的生命体!他拥有一群可爱的孩子。他就是一个热衷于教育事业的好老师——×××.

一、教学上,力争上游.

在教学实践中,他敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,教学成绩优,能潜心研究小学语文教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,积极实践“新课程”标准,积极参加各种教研活动,承担各类教找范文就来 gongwen.ysyk.com学公开课,撰写教学论文,参与省级有效研修课题组研究,建博写博,受到同乡教师的一致好评。

每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高学生的学习成绩。每年学区统考都能名列前茅。

二、工作中,尽善尽美。

 他担任班主任工作8年,能创造性地开展班级工作,具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方,有计划、有总结,重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓,成绩高。

作为德育工作者,每接一个新班级,他都注重培养班队干部,共同管理班级,塑造良好班风。他能面向全体学生,以爱浇灌花朵,以自己的言行来影响、感化学生,使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道,引导学生开展丰富多彩的活动,使学生生动活泼地全面发展。重视家访和心理健康教育,关注每个学生的思想动态及学习情况,通过走访、开家长会、经常发致家长一封信,建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与配合。他特别注意安全教育,努力提高家长和孩子的安全意识,消除安全隐患,让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。

教师的工作是平凡的,他之所以能将班级工作开展得有条不紊,这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。他爱学生,正如他自己所说的那样:“每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着书包追逐嬉戏时,每当我看到孩子们向我行礼时,我真实地感受到校园里能充分地找到自我的价值,我无怨一辈子当教师。”就是凭着他对教育事业的这股执着的爱,他认定了脚下这条路。于是,按照一个好老师的标准严格要求自己,用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵;用满腔的热情点燃学生胸中的“理想之火”;用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门,用踏实的工作为人类灵魂工程师称号增光着色。“不计物质生活清贫寒酸,但求满园桃李争奇斗艳。”。他把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,全心全意地为每一位同学服务。其实,爱学生,事业已成功了一半。

在平日里,他正确地引导学生积极进取,为使学生的学习积极性提到一个高度,他抓住学生的心理特点,把“红苹果”分给每一个进步的孩子,使他们看到了希望,尝到了学习的甜美。组织丰富多彩的活动,为学生开拓展示才华空间:组织学生开展“弘扬民族精神”讲故事找范文就来 gongwen.ysyk.com比赛会、“赞美祖国,热爱家园”绘画比赛,培养了学生的爱国精神,表达了对祖国的美好祝愿。组织学生开展“英语之角”小报制作比赛,感受异国文化气息;组织学生参加学县“环保”征文绘画比赛、“废物利用” 手工制作比赛,让学生明白保护环境、节约能源利国利己,应从小做起,其中多名同学获优秀奖。

三、生活中,用爱心和真情浇灌祖国未来的花朵

因爱孩子而爱上教育事业。在工作中,他始终把自己定位在长兄、朋友的角色中。天冷了,他不忘叫学生多穿衣服;哪位同学生病了,他给他们送水送药;哪位同学因故缺课,他想办法让他们补上……

办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与他分享,把烦恼他倾诉。学生之间发生争吵,总是ysyk个找他“评理”。对此,他总是认真倾听,尽力帮助。因为他知道,冷了一个,就会冷了一群。同事们常戏说他太纵容学生,但他却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让他有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。就在这轻松愉快的谈话中,他了解学生的思想动态,及时对他们进行思想教育。高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁”。由于他热爱学生,用爱心滋润每一个幼稚的心灵,才得到学生的热爱和信任,,使他们健康成长。

八年的德育工作,他倾注了自己的心血找范文就来 gongwen.ysyk.com,也浇开了鲜艳的花朵。04学年度,他参加学区“青年教师优质课比赛”获一等奖;参加教研片课堂教学创新大赛获二等奖;所带的班级多次被评为校级“文明班级”;获学区第二届“十佳师德标兵”荣誉称号;指导童广芸等多名学生参加县、学区征文比赛获一、二、三等奖。05学年度,他参加学区课堂教学创新大赛获三等奖;所带的班级多次被评为校级“文明班级”获学区“优秀代管家长”光荣称号。06学年,他参加学区少年儿童思想教育工作论文评比,《回家—后进生转化点滴》获三等奖;07学年度,学区“青年教师优质课比赛”评比,获学区三等奖;获学区教学成果奖;指导童广芸、王丽娟参加县、学区征文比赛分别获一等奖;所带班级被评为校级“文明班级”;年度考核优;08学年度,省级骨干教师;获学区第三届“十佳师德标兵”荣誉称号;学区“青年教师优质课比赛”评比,获学区一等奖;年度考核优;指导学生在学区绘画、书法比赛中分别获二等奖三等奖、……尽管他成绩显著,但是他和孩子们从不骄傲,因为他们还在前进!

多年的教育生涯他爱上了教育事业,全身心地奉献于教育工作中。德育工作是一座舞台,让他体验了各种角色;班级工作是一个炼炉,使他练就出一身本领;班级还是一个大家庭,让他的智慧在这里碰撞,能力在这里提高……工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,他将继续为学生服务着,脚踏实地,一步一个脚印地服务着。相信,他会实现自己的梦想:为孩子们营造一个爱的港湾,使他们拥有一个五彩缤纷的童年,童年里的每一天都是精彩的!


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