学校创建“两型”青年示范校园事迹材料

五、创建优美和谐的校园环境，激发保护环境、节能降耗的情感

走进龙溪乡学校，处处感受到绿色的生机，校内每一棵花草树木都用标牌标出所属科目及其名称，每个班级都认养了校园内的植物和绿地，自行管理

总之，我们将"两型"校园建设深入到课堂，融入到每一项具体的工作和活动中，渗透到全体师生的心中，并通过"小手拉大手"的行动，将这一理念延伸到家庭、延伸到社会，取得了一定的成绩，获得了一定的经验。我们将坚定不移地把"两型"校园建设深入扎实地开展下去，成为"两型"社会建设的先行者。