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区直部门作风公开承诺

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:网上收集整理  发布时间:2018-12-22 18:39:58

2013年区直部门作风公开承诺

区发展和改革局
一、认真履行职责,加强经济预警分析,搞好区域经济社会发展问题研究,策划筛选大项目好项目,搞好资本市场运作。

二、严格执行国家产业政策,促进转方式调结构,加快推进传统产业改造升级,促进战略性新兴产业、现代服务业和现代农业的发展。

三、及时进行党务、政务公开。广泛听取意见建议,积极与党员、群众进行沟通交流,释疑解难,对需公开的事项及时在网络进行公开,增强工作的透明度,虚心接受群众的监督。

四、坚决执行“两集中,两到位”,落实“限时办结”承诺。全面公开并实行岗位责任制、一次性告知制等管理制度,增强依法行政、照章办事的透明度,自觉接受社会监督。

五、转变工作作风,落实“一条龙服务”承诺。充分发挥综合协调职能,对项目立项进行联合审批,搞好一条龙服务,加快项目办理速度。

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区经济和信息化局

一、推行党务、政务公开。在工作中实行部门职责公开、办事程序及时限公开,严格办结制。

二、依法廉洁从政、严格纪律管理。把密切联系群众,改进工作作风,严肃工作纪律、提高机关效能作为总抓手,认真贯彻区委《关于进一步密切联系群众切实改进工作作风的意见》精神,深入推进反腐倡廉建设,提高廉洁行政意识,严格执行党和国家廉政建设的相关规定,不滥用职权,不以权谋私。

三、健全完善管理制度。严格实行首问负责制、一次性告知制、限时办结制和责任追究制。

四、自觉接受监督。自觉接受法律、民主、舆论和社会监督,认真受理群众投诉,并及时作出答复。对能迅速解决的问题,立即着手解决;不能迅速解决的问题,积极创造条件限时整改;涉及政策性的问题及时通过媒体或当面沟通等方式做出说明,确保事事有回音、件件有落实。

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区教育体育局

一、全面实施素质教育,着力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高教育教学质量,促进学生全面发展。

二、坚持政务公开。对各类招生考试、教育收费等事项,主动向社会公开,自觉接受监督。

三、严格规范办学行为。开全课程,开足课时,严格学生作息时间和作业量,切实减轻学生过重的课业负担;规范教育收费,实施免费九年义务教育。

四、认真贯彻落实《义务教育法》,严格控制学生辍学。

五、全面落实国家教育资助政策,确保家庭经济困难学生公平接受教育的权利。

六、加强监督检查。认真受理政风行风投诉,及时解决热点、难点问题,坚决查处违纪违规行为。

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区科技局

一、认真贯彻落实国家、省、市、区厉行节约相关规定,切实改进工作作风。

二、积极热情的为来我局办事的人员服务,主动热情地接待,讲文明礼貌,态度和蔼,服务周到。

三、严格实施“问题排查、责任到人、责任追究”三项制度。全面做好机关人员经常性的教育和管理,不断地提高工作自觉性、责任性和纪律性。

四、认真贯彻执行国家的科技政策,在工业、农业方面为企业和农民提供政策指导、现场服务、业务咨询,指导企业及时进行产业结构调整。

五、抓好项目建设,突出主动服务。从项目立项、审批等各个环节承诺不收任何费用,主动地提供全方位优质服务,真正帮助企业协调解决实际问题。

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区民政局

一、坚持依法行政。在最低生活保障、社会救助、优抚安置、民间组织管理、城市街道居委会管理、基层政权建设、区划地名管理、婚姻登记、殡葬改革等各项工作中,坚持依法办事,确保当事人的利益。

二、实行党务、政务公开。凡不涉及党和国家秘密的民政政策法规、部门职责范围、办事依据、办事程序等一律予以公开。在婚姻登记处、殡仪馆、民间组织管理局等窗口单位推行收费公示制、首问负责制、挂牌上岗制、限时办结制等制度。

三、提高办事效率。局属各单位、各科室要依据各自职责,及时主动地为工作对象服好务。办理低保手续不超过20个工作日;办理社团登记,不超过30个工作日;办理民办非企业单位登记,不超过15个工作日。

四、文明热情服务。热情接待群众来访,认真处理基层与群众的来信来电,力求件件有着落,事事有回音。

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区财政局

一、坚持依法理财。严格按照相关法律法规组织收入和管理支出,坚决制止乱收费、乱罚款、乱摊派、乱检查等侵害企业及群众利益的行为。

二、实行党务、政务公开。凡不涉及党和国家秘密的财政政策法规、部门职责范围、办事依据、办事程序等一律予以公开。推行收费公示、首问责任、挂牌上岗、限时办结等制度。

三、提高办事效率。依据职责,及时主动地为工作对象搞好服务,一般事项的办理不超过3个工作日;对情况比较复杂,需调研论证的审批或办理项目,5个工作日内办结。凡涉及多个科室的办理事项,实行主办科室“一门受理、全程负责、一口对外”制度

四、建立内部行政效能督查考核制度。加大对工作落实情况的督查和考核力度,以按时办结率、群众满意率作为考核的标准,对服务态度差、办事敷衍拖拉、影响工作正常开展的,严肃追究责任。

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(编辑:杰作)


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