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班规班纪

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:网上收集整理  发布时间:2018-12-22 21:27:48

  二、纪律方面
  1、每个同学应该自觉遵守纪律,自尊、自爱、自重、奋发向上。
  2、每个同学必须按时到校,不得迟到、早退、旷课。迟到一次扣2分,早退一次扣2分,旷课一天扣10分。( 当天班务值日负责监督、登记)
  3、有事必须写好请假条,交班主任批准,再到副班长处登记。(若在家里,请假条必须由家长签字)否则以旷课论处。
  4、按时参加课间操,迟到一次扣1分,缺一次扣2分。(体育委员记载上报给当天值日生。)
  5、上课铃一响,同学们应该做到“快、静、齐”,将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课。(班长监督、登记)
  6、上课迟到应从前门进来,并要求向老师喊“报告”,经老师许可后才可以轻轻地进来,到位置上坐下。违者每次扣1分。
  7、上课讲小话每次扣1分,随便离开座位的扣2分。看小说或其他与学习无关的书,每次扣1分,并没收所看的书。
  8、上课与老师顶撞的,每次扣10分。
  9、下课追赶打闹、起哄的,每次扣5分。
  10、偷看班干部、科代表、组长登记本的,每次扣1分,撕毁登记本的扣10分。
  11、同学应和睦相处、团结友爱,不得打架、骂架。违者每次扣20分。
  12、为了保障同学们的身心健康,不允许本班任何同学吸烟、喝酒、参加打牌赌博或进游戏厅。违者每次扣10分。
  13、私自下塘洗澡,发现一次扣10分。
  14、爬车、爬围墙、爬栏杆的,发现一次扣5分。
  15、本应留堂的同学,逃跑一次扣3次。
  16、有偷窃行为的,视其情节扣10——20分。
  三、学习方面
  1、每位同学应认真学习,做学习的主人。
  2、按时按量按质完成各科作业,拖欠一次扣1分,少交一次扣2分。(组长、科代表登记并及时向学习委员汇报)
  3、作业应该独立完成,抄袭他人作业的每次扣2分。
  4、期中、期末考试倒数一、二、三名的,分别扣1.5、1、0.5分。
  5、期末考试比期中考试后退10个或10个以上名次,扣1分。
  6、期中、期末考试在全班前五名分别奖5、4、3、2、1分;在全校前十名的,分别奖10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。二者只取其一。(取奖分较高的)
  7、期末成绩与期中成绩相比前进1个名次加1分。
  8、小考每科前三名的,分别奖3、2、1分。
  (3——8条由学习委员负责登记)
  四、劳动卫生方面
  1、热爱劳动,积极参加劳动,认真完成任务,服从劳动委员安排。
  2、不服从劳动委员安排的,每次扣2分,并罚打扫卫生一次。
  3、打扫卫生不干净、不彻底,每次扣1分。劳动委员有权检查,要求其认真完成。
  4、每个同学都应讲究卫生,不得随地丢果皮纸屑,违者每次扣1分。
  5、劳动委员应及时安排劳动任务,并严格按照卫生标准进行检查、登记。卫生情况分为三等(优秀、合格、不合格)。
  6、值日生一要认真填好班级日志,二要上课之前擦干净黑板。值日生未完成任务或效果差,每次扣1分。
  7、爱护公共财物,不得在上面乱写乱画,损坏的必须照价赔偿,并且每次扣1分。(同学们互相监督,班长、纪律委员登记)
  五、寝室管理制度
  (一)纪律方面
  1、按时起床,参加早操,迟到一次扣1分,缺一次扣2分。
  2、每个寝室成员起床后,应整理好一切用品。违者每次扣1分。
  3、早、晚自习出勤由班长登记。迟到每次扣1分。
  4、文明就餐,遵守食堂各种制度。违者每次扣2分。
  5、按时就寝,熄灯后  8、举报违规违纪的,视其情况加0.5——2分。
  9、班干部必须认真履行职责秉公办事,不得失职、包庇他人,发现一次扣2分。
  11、班干部违纪违规加扣1分,科代表、组长违纪违规加扣0.5分。
  12、在纪律、卫生方面被学校或学生会扣分的,必须落实到个人,由主管班干部具体落实。学校扣一分,落实到人1分扣5分
  13、黑板报由班长、副班长、学习委员、宣传委员负责在规定时间内出好。其他同学应献计献策、积极撰稿。若被评为优秀黑板报,加有功人员各1分。
  14、劳动卫生方面,某区域被评为优秀,主管班干部加2分,其他有功人员各加1分。
  15、宣传委员工作出色,按中稿篇数10:1进行加分。
  七、备注:
  1、扣1分留堂学习10分钟,最长可留1个小时;一次扣4分或者4分以上的,根据其态度要求作口头检讨或写书面检讨;扣10分或10分以上的,必须作口头检讨和书面检讨,并视情节通知其家长来校处理。其它惩罚办法由同学们商量后再定。
  同学们,让我们信守自己的诺言吧!团结奋斗,携手共进,共创美好的“家园”!

慰问信。
  7。国庆节召开歌颂祖国诗歌朗诵会和演唱会。
  8。张林组织好全班同学参加10月下旬学校一年一度的队列、体操比赛活动。
  9。滕育新组织一年一度的新年联欢会。


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