大学生标兵事迹材料：勤恒治学，科海泛舟

大学生标兵事迹材料：勤恒治学，科海泛舟

【人物简介】吴xx，男，1992年9月生，中共党员，2011年9月考入xx农业大学，现为工学院机制xx班在读本科生，该生于2014年9月被评为2013-2014学年度“大学生标兵”。入校以来，连续三次获得“三好学生”、“优秀团员”等荣誉称号；连续五次获得“学习成绩优秀一等奖”并获“学习成绩特别优秀奖”。先后担任过工学院学生党建办公室监察部副部长、“机制1304班学生班主任助理”、“班级学习委员”，曾被评为“优秀学生干部”。在校期间，先后参加并主持三项“SRF”项目，两项“国家级大学生创新训练”项目，申请五项“国家专利”，三项获得授权，同时获得“北京发明创新大赛铜奖”、“全国大学生机械创新大赛xx省一等奖”及“全国大学生交通科技大赛优秀奖”等五次省级及以上奖励，现已保送至上海交通大学攻读硕士研究生。
                  青云之志不曾坠
2011年9月，夹杂在大学新生报到的洪流中，吴xx来到了这个高校云集的大学城——武汉。从此，开启了与xx农业大学的不解情缘。吴xx已记不得报到那天对憧憬已久的大学校园的感觉，然而宿舍楼上悬挂的工学院迎新标语‘欢迎你，未来的工程师’却给他留下了未来四年难以忘怀的记忆。这一句话激励了他，也为他日后四年的学习生活播下了希望的种子，一颗成为“卓越工程师”的梦想种子。
大一的一年，是特别让人值得回味的一年。在这一年中，吴xx和绝大多数大一新生一样，在学习方式的转变、生活节奏的调整以及相对充裕的课余时间安排上陷入了“迷茫”，“前面的路该怎么走，未来该何去何从？”成为他亟待思考与选择的问题。
学校与学院组织的新生入学教育给予了吴xx以突破口——注重实践活动与理论知识的结合。于是，他利用课余时间参加自己感兴趣的讲座，除我校名人明星、重量级嘉宾分享交流的“狮子山讲坛”之外，他还是公益讲座的常客。因此，讲座学习交流成为了除社团活动外最常见的业余生活。他认为，面对面交流学习不仅能学到主讲嘉宾的表达风格，还能接触到鲜为人知的背后故事。更为可贵的是，与嘉宾现场交流的机会十分难得，能够更加直接生动地体会“过来人“给予学子的人生感悟，比起从书本文字里间接领略到的传授来得更为真实，更为具体。
而其中“大学规划”、“思维创新”的内容，给了吴xx极大的触动，他更是时常被演讲者精彩而充实的大学生活吸引住。演讲者们的经历、分析总能够让那时的他热血沸腾，倍受鼓舞。在讲座的学习过程中，他逐渐对大学的学习、生活、学生工作、课外实践等有了更多的思索，也开始试着去规划自己的大学生活，规划在四年结束后要习得哪些技能、要达到怎样的高度等等。
此时的吴xx不再对大学生活茫然不知所措。他静下心去告诉自己要搞好学习、学好专业课，多参加一些有益于发展的课外实践活动。他认为，作为学生，其天职就是专业学习。那么主动检索课程信息、获取学习资料就必须扎根图书馆、自习室，“既要埋下头认真学习，也要抬起头明确方向“，他一直用这句话鼓励着自己。在学习生活成为了大学生活的重心后，尽管这条路显得冷清，但他深知“板凳一坐十年冷”的道理，甚至有时候在自习室里只有他一个人的存在，他也始终在心里告诉自己：“工学人，一定要禁得起诱惑，耐得住寂寞”。
当再度迷茫的时候，吴xx会来到主楼，穿过狮子山广场，越过图书馆亚跨，到达二十四节气柱。一路上，感受那些早起晨读人的拼搏劲儿，他便不会再继续迷茫下去，反而更加卖力地投入到一天的学习当中去。正是数年如一日的积累，让他在学习成绩上有了较大的提升。“博观而约取，厚积而博发“，到目前为止，吴xx一共获得一次国家奖学金，一次励志奖学金，连续五次获得获得学习成绩优秀一等奖，三年平均GPA专业ysyk。
前为人助后助人
除了专业课程的学习外，学生工作，也可以算是吴xx大学生活的主线之一。他积极参加学生工作，并参与班团建设，为广大同学提供他们所需的学习帮助。他先后担任过工学院学生党建办公室干事和副部长、机制1304班学生班主任助理以及班级学习委员等职务。现在回想起来，学生工作带给他的不仅是社会认知，更有团队的关心互助、包容理解，他这样理解到。
在部门里，吴xx认识了很多优秀的学长学姐，从他们那里学到了很多新东西。学习上，他们也将自己的学习经验毫无保留的教授给吴xx，非常关心他的学习和生活，总是能给他带去很好的建议和看法，总能引导、关心、支持、帮助他在成长的道路上走得更快更好。
工作上，不仅要在学长学姐的带动帮扶下熟悉部门工作的日常事务，更教会了他棘手事情的应对模式和处理方法。大型的活动组织更需要全体成员的力量，这无疑更好地激发了团队协作能力，也让吴xx感受到了团队的力量，增强了他的协作观念。这也促使他同样地去引导、帮助学弟学妹们。在集体活动和攻关克难的过程中，建立起了非常深厚的友谊。
在担任学生班主任助理期间，吴xx积极协助班主任和辅导员，做好新生的入学教育以及日常事务的管理工作。并主动和新生交流，引导他们规划好大学生活，帮助他们解决生活和学习上的疑惑与困难，这正是学生班主任助理的核心职责定位所在，也是吴xx从一个被引导者向引导者身份的转变，也是一代又一代优秀工学人的理念传承。
在参与学生工作全过程中，吴xx逐渐明白了责任对一个人的重要意义，也影响着他对待事情的态度——科学的精神，严谨的态度。年度“优秀学生干部”称号既是对吴xx个人工作能力的认可，同样也是对团队贡献的赞许和肯定。
学生工作，作为大学生活不可或缺的一部分，是吴xx课余时间的营养调节剂，他在这里逐渐成长，走向成熟。
东奔西跑战科创
大学的四年如白驹过隙，转眼之间便走在了毕业的尾巴上。看着一届又一届优秀学长学姐们毕业，从他们的经验交流中，吴xx真切地感受到了榜样的力量及其带给他的变化。
“华农爱迪生”陶海龙师兄的优秀事迹一直激励着吴xx，致力于成为一名全面发展，素质过硬的工学人。因此，除了学习、学生工作，吴xx将大部分课余时间投入到科技创新当中。
对于他所学的机械制造专业，吴xx深知课外实践在专业创新上的重要性。正因如此，在听完了陶海龙师兄的优秀事迹之后，他主动找到陶海龙学长，在学长的帮助和引导下，加入了李小昱教授和王为研究员共同指导的本科生科技创新团队。
从参与学长主持的SRF项目开始，一直