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县模范教师事迹材料

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:网上收集整理  发布时间:2018-12-23 3:08:52

县模范教师事迹材料,教师是祖国花朵的园丁,然而有些花朵生活在一些贫瘠的地区,可是仍然有些园丁不辞幸劳,全力灌溉这些花朵。以下有两篇县模范教师事迹材料,可供参考。下面文章由资料站提供。

县模范教师事迹材料一
    闫xx,女,41岁,本科学历,1994年08月参加工作。该同志忠诚党的教育事业,力作师德高尚的老师,平日里能模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,教育、教学成效显著。她忠诚党的教育事业,在20年的教学生涯中,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,爱岗敬业,勤奋努力,对本职工兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著,受到了上级教育主管部门、学校和社会及家长的一致好评。
    作为一名教师,她深感自己肩上的责任重大。平时,她一直严格要求自己,务实求真。多年来的考勤表上,看不到一次事假,即使是特殊情况,也不愿耽误工作。学校的事情,她不分份内份外,只要自己能做到的事情,她都乐意去做。一心扑在教育教学工作上,她始终把教书育人当作自己的ysyk要务,积极推进素质教育。多年来,她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法,积极学习现代教育技术,积极参加校本培训学习,认真踏实地完成自己的本职工作。她总是激情满怀的上好每一节课,并让它诙谐、幽默、生动活泼,让学生和她一起快乐的学习。现在,孩子在上高中,家里公公刚刚过世,婆婆都已80岁的高龄了,爱人是一名医生,整天加班,家里的负担十分繁重。但为了不耽误一节课并把课上的让学生听起来有滋有味,她更是需要加班加点。晚上备课、制作导学案、制作课件、批改作业,是她的必备功课。做这一切,她都无怨无悔,选择了教育,她就选择了奉献。充分体现了新的课程理念,学生都喜欢听她上的课。为了上好每节课,她总是提前认真备课,精心准备。在课堂上,她启发学生动手、动脑,大胆创新,力求使教学与生活实际相结合,注重学法指导,作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功,她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。通过自己同事们的帮助和自己的努力,她在教育教学工作中也取得了一些成绩。

县模范教师事迹材料二
    林xx,女,1981年10月生,2004年3月加入中国共产党,2004年7月毕业于xx师范学院历史系,本科学历。2005年8月参加工作,一直担任班主任并教两班英语,今年教九年级一班英语和历史学科。自从参加工作以来,我始终严格要求自己,认真完成各项工作,并取得了良好的成绩,受到了领导和同志们的好评。
    一、爱岗敬业,在平凡中实现自我
    在工作中,我经常对学生说:我不是最聪明的,但我要做最勤奋的人。特别是今年任教毕业班,我深感压力重大,因为自己和其它老师相比,没有丰富的经验和浓厚的功底,我知道,只有自己在平时的工作中更加努力的付出,更加虚心地向经验丰富的教师学习,才会不辜负家长的期望和领导对我的信任。在每天的早读中,我都会坚持比学生早到15分钟;在每天的办工时间我总是ysyk个来,最后一个离开;对于学生的作业、试卷我总是认真批改,查找问题;对于每次月考、周考我都会认真总结分析,做到查漏补缺;我始终坚持有问题,立即向其它教师请教、研讨,做到问题当天解决;每当课余时间,我都会认真地做学生的思想工作,当然所有的这些都是我的份内之事,但它让我的生活更加充实,也使我在奉献中找到了自己的价值,使我感觉到了作为一名教师的幸福。
    二、坚持课改,在学习中改善自我
    为了提高课堂效率,我努力学习新的教学理念,并在实际的教学中运用实践。在教学中,我坚持学校提出的教学“五步”法,精心备课,从学生入手,把学生作为课堂的主体,认真分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。在课下,我通过从网上查阅资料、向其它教师请教以及征求学生意见等方式,不断完善自己的教学过程,争取做到不上无准备之课,努力使自己的课堂更加高效。经过自己的不断努力,我的业务素质有了较大的提高,自己的教学效果受到了同科教师和领导的好评。
    三、运用爱心,在生活中完善自我
    作为教师,要让学生感受到与父母同样的爱。这是我一贯的作风,也是对自己的要求。因为:“亲其师,才能信其道。“爱是信任的基础和前提。师生间有了爱,学生才会喜欢你的人,才会喜欢上你的课。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”当我偶然听到住校生李青青有病晚上在宿舍哭,我就利用星期天带她到县医院看病,在得知她家庭困难时,我就主动替她垫付了医药费,并每天亲自为她煎药,直到疾病痊愈;下雨天看到有的学生衣服穿的单薄,我就拿出自己的衣服让她们穿;由于石井比较贫困,很多学生家庭都比较困难,对于一些没钱买资料的学生我总忘不了帮他们买一本;每当看到教室内有学生不吃饭时,我总会“无情”地把她们撵出教室,逼她们去吃东西。当然我做的这些都很微不足道,但学生们却经常记在心底,在平时的生活中,学生们有问题经常来找我,因为他们把我当成了他们的知心朋友,在中招考试后,很多学生围在我的周围久久不愿意高开,现在我也经常收到他们的电话和信息,这也使我倍感欣慰。
    四、理解支持,在工作中成就自我
    家庭的理解和支持,为我在工作中提供了强大的动力。由于爱人在石寺二中任教,我们两人没在一起工作,孩子就成为工作的一大障碍,为了照顾我的工作,我父亲不顾年老多病主动承担起了照顾孩子的义务。自从去年开学孩子才5个月到现在,我父亲一直陪我住在石井,一边照顾小孩子,一边为我做饭。过年以后,为了更加支持我的工作,孩子没给我睡过一晚上,一直和我父亲睡。为了不影响我的日常工作,每到星期天,我爱人就到石井帮我把一周的脏衣服全部洗掉,并利用星期天帮我打扫卫生,每当我遇到困难时,我爱人总能及时的鼓励我、支持我,使我尽快摆脱困境。有了家人的理解和支持,才使我在工作中投入了更多的时间和精力,也正因为有了他们的理解和支持,才使我

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