优秀教师个人事迹材料

有一种精神，看似平凡渺小，它却能成就不平凡的业绩；有一种精神，看似豪情万丈，它却代表着最平实务本的人文精神。那就是：无私奉献精神。

我叫，是学校的一名教师。自工作以来，我勤于学习，乐于奉贤，脚塔实地，有较高的事业心和较强的工作能力，有甘于寂寞、甘于清苦、甘于奉献的精神，默默无闻地为（学校或地区）的孩子们贡献自己的青春。

一、坚定信念，永葆先进

我不管是什么位置工作，始终坚持把学习摆在首位，不断丰富自己的知识，并自学了多种教育课业，不断地提高自身的教育水平。我在工作中从不计较个人得失，时刻以行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言鞭策自我，勤奋工作，默默奉献，并努力使自己成为一个教育工作中的一个多面手。

二、爱岗敬业，处处身先

我不仅是一名教师，而且还是一名班主任。可以说工作量是非常之重大的。热爱教育，关爱学生，我们教师具有一颗童心。作为班主任的我，一直努力做学生的知心朋友。深入学生中问，与学生一起玩乐，了解学生的心理，了解学生的需求。每当学生遇到困难时，ysyk个来到学生身边关心他们的冷暖。每当学生思想受到波动时，及时发现，及时疏导。和学生在一起的日子是多么快乐啊！每当回忆起与学生在一起的日子，我就油然而生起一种自豪感和幸福感。因为我爱教育事业，我爱我的学生，学生的进步和成功是我最大的快乐。以慈母般的真情关爱学生，呵护着学生健康成长，一心把他们培养为祖国建设事业有用的接班人。是我身为班主任的追求。我认真教学，认真批改，不放过一个差生。在我年的班主任历程中，我积累丰富的班级管理经验，我尊重学生，关心学生，爱护学生，经常与学生沟通，有效地进行教育工作。在班级管理中，我能够从实际出发，因势利导，充分利用班会、中午等时间对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、道德教育、劳动教育等。在班主任工作中，我特别注意个别问题学生思想教育的针对性和实效性，重视和家长的沟通并持续开展“好朋友好对手”和行规争分榜竞争机制，使学生在竞争中养成良好的行为习惯和学习习惯。

工作中我时刻要求自己跟上教育发展的节奏。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，并坚持“学在前列”和“长期学习”，自觉运用新理论、新观点、新论断武装头脑，政治坚定。

三、默默奉贤，舍小顾大

教师这一职业的本身就意味着奉献与牺牲，选择了教师，你就选择了奉献、选择了付出、选择了牺牲。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生。从教年多的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。

当我们面对温馨家庭生活，面对自己所从事的崇高职业和可爱的学生们时，年青的我们就总要失去很多。首先是亲情，也许你能做到又爱你的学生，又爱你的家人，但你能总是做到既享受着家庭的温馨，又分享着师生无间的情谊吗？答案当然是否定的，因为人只有一个身子，我们分身无术，这就决定了我们选择教师的人，很难做到一个父母眼中称职的女儿，丈夫眼中称职的妻子儿子眼中合格的妈妈，有时候，虽然他们不说，但你能从他们微带怨意的眼神中感受得到。当众多的年青父母把自己的孩子作为家庭的轴心，至宠至爱的时候，我却因为学生考学不得不放弃要孩子的念头，看着别人可爱的孩子叫妈妈，我的心里有说不出来的难受。

回首年的从教时光，我还有许多对不起丈夫、对不起父母公婆的事情，有一句俗语，“久病床前无孝子”。我常常用这个民间流传深远的话反思自己的行为。公公的身体也不好，癌症一直折磨着他，我们看在眼里疼在心上，尽管那时候我的收入少得可怜，可是我暗暗发誓，一定要尽其所能，哪怕砸锅卖铁，也要为公公治病，以尽晚辈的孝心。最后公公走得很安详，我们也觉得欣慰。

当然令我感到欣慰的是我的学生，那些我看着幼苗一样被自己扶着成长起来的学生，他们成才了，成了对社会有用的人，奉献在教师这一平凡的岗位上，我的青春无怨无悔。因为我深深地感到：教师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当你的学生成为对社会的有用人才时，心中还怀念着你，你的形象还在不断地影响着他。师恩师缘，这是人世间最优美、最高尚、最值得珍惜的感情。

“假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！”这是我的学生在写给我的一句话，当你看到这饱含浓情的话语的时候，你还会说：选择教师这一职业，青春有悔吗？作为一名教师当你看着学生进步成长的时候，当你听到学生家长赞美的时候，还有什么能够比这重要的呢？