2014年党员教师先进事迹材料

“教书育人”是教师的天职。刘老师深知:教师担负着培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响,师德是学生道德的先导。因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师，以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生，赢得了师生的称赞。

他作为一名教师，特别是党员教师，教育工作管理者,始终坚持党的领导,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,处处严格要求自己,认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，认真完成学习任务，写出心得体会，不断提高理论修养和理论水平。使自己成为一个理论先进,觉悟鲜明,品德高尚的人,并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。

把无止境地追求事业当作是一种信任，这是刘老师从事教师职业三十多年的人生追求。刘老师从事教育教学及管理工作多年，承担多方面的工作任务繁重，但他没有任何怨言，以校为家，总是踏踏实实认真地工作着，把一腔敬业之情播洒在平凡的教育教学岗位上，不愧为“孺子牛”。

刘老师自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,他能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动全学区新课程改革的进程。他作为学校办公室主任兼教研员,一方面认真办好学校日常工作，,另一方面引导大家学习新课程新理论，认真组织教学研讨活动,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面，获得了较好的教学教研成果。他带领全体教师认真总结教育教学经验得失，积极撰写教学论文或教学心得，他本人撰写的教育教学论文多篇在省市级获奖或发表。2011年主持申报的课题《边远农村小学实施“研训教”一体化校本培训模式的实践与研究》获市立项。为了实施课题研究，刘老师在校经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课,并鼓励其他老师上公开课、评议课,与大家一起学习共同进步。他结合教学中存在的问题，带领全体教师积极开展教学专题研究，以促进课堂教学效益和教师教学教研水平的不断提高。经过近两年的研究实践，课题研究取得了明显的成效，教师参加论文写作竞赛中有20多篇获省市级奖，教学质量有了较大进步。2013年5月顺利结题，全体教师的教育教学研究能力得到提升。

一份耕耘就会有一份收获，我们祝愿这位心系教坛的老师有更多的辛劳的回报。