幼儿教师事迹材料
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增大字体xxxx 女 1986年7月幼师毕业分配到xxxx区几江幼儿园任教，后担任保教主任、业务园长职务，现任xxxx市xxxx区几江幼儿园园长，大学本科学历，中学高级教师，xxxx市骨干教师，xxxx区名师。现任xxxx教育学会幼儿教育专委会理事，xxxx市xxxx区幼教专委会秘书长。
从教以来，热爱幼教事业，热爱幼儿，坚持学习科学的现代教育理论，树立正确的教育观和儿童观，吸收新知识、新信息、新方法，不断提高自身文化专业水平和工作能力，追求创新发展。同时，将理论与实践紧密结合，在教育过程中坚持以“爱心温暖孩子、童心感染孩子、细心呵护孩子、耐心培育孩子、恒心塑造孩子”，与孩子们一起创设安全丰富、开放互动的教育环境，共同打造一个真、善、美的小世界，让教育努力追求一种至美至纯的境界，促进孩子们在易知、易解、易行的活动中自主探索、快乐学习，富有个性地和谐发展。通过28年的学习研究、积累总结，坚持不懈的追求专业发展，在语言、艺术教学领域及学习品质培养等方面形成了自己的教育教学风格，逐渐成长为区、市级教育教学骨干，倡导“用心、用脑、用文化与专业做教育”，起到突出的骨干引领作用。
担任园长以来，带领全园教职工确立“以文化人，启智养性”的办园理念，以培养“健康的体魄、良好的习惯、智慧的头脑、真善美的品性”为目标，以打造本土化、生态化的教育环境和自主探索学习方式为办学特色，大力开发本土课程资源，形成“亲近自然，拥抱社会；突出传统，融入多元文化；满足每位孩子发展的需要，使孩子、教师和家长们健康、快乐地共同成长”的课程理念，得到各级领导、专家和同行们的高度评价，使幼儿园成长为xxxx地区乃至全国各地同行学习的榜样。
近年来个人五篇论文发表在全国出版发行的幼教书籍、杂志上；8次主编或参与编写全国出版发行的幼儿书籍和音像资料；一篇论文获第三届中国幼儿园园长大会一等奖，主研课题“以示范园为基地培训农村幼儿园教师实践研究”获xxxx市政府教育教学成果评比二等奖，论文、自制教玩具等多次获xxxx市一、二等奖；获xxxx市示范幼儿园园长专业素质大赛一等奖和幼儿园园本教研展示活动优秀主持人，指导多位教师参加市、区两级专业技能大赛获一等奖……七十余次担任xxxx大学等xxxx地区高校“国培计划”培训班讲课教师，得到一致好评。
从教以来，热爱幼教事业，热爱幼儿，坚持学习科学的现代教育理论，树立正确的教育观和儿童观，吸收新知识、新信息、新方法，不断提高自身文化专业水平和工作能力，追求创新发展。同时，将理论与实践紧密结合，在教育过程中坚持以“爱心温暖孩子、童心感染孩子、细心呵护孩子、耐心培育孩子、恒心塑造孩子”，与孩子们一起创设安全丰富、开放互动的教育环境，共同打造一个真、善、美的小世界，让教育努力追求一种至美至纯的境界，促进孩子们在易知、易解、易行的活动中自主探索、快乐学习，富有个性地和谐发展。通过28年的学习研究、积累总结，坚持不懈的追求专业发展，在语言、艺术教学领域及学习品质培养等方面形成了自己的教育教学风格，逐渐成长为区、市级教育教学骨干，倡导“用心、用脑、用文化与专业做教育”，起到突出的骨干引领作用。
担任园长以来，带领全园教职工确立“以文化人，启智养性”的办园理念，以培养“健康的体魄、良好的习惯、智慧的头脑、真善美的品性”为目标，以打造本土化、生态化的教育环境和自主探索学习方式为办学特色，大力开发本土课程资源，形成“亲近自然，拥抱社会；突出传统，融入多元文化；满足每位孩子发展的需要，使孩子、教师和家长们健康、快乐地共同成长”的课程理念，得到各级领导、专家和同行们的高度评价，使幼儿园成长为xxxx地区乃至全国各地同行学习的榜样。
近年来个人五篇论文发表在全国出版发行的幼教书籍、杂志上；8次主编或参与编写全国出版发行的幼儿书籍和音像资料；一篇论文获第三届中国幼儿园园长大会一等奖，主研课题“以示范园为基地培训农村幼儿园教师实践研究”获xxxx市政府教育教学成果评比二等奖，论文、自制教玩具等多次获xxxx市一、二等奖；获xxxx市示范幼儿园园长专业素质大赛一等奖和幼儿园园本教研展示活动优秀主持人，指导多位教师参加市、区两级专业技能大赛获一等奖……七十余次担任xxxx大学等xxxx地区高校“国培计划”培训班讲课教师，得到一致好评。
（编辑：华华）
