大学生最喜爱的教师事迹简介

、个性化的教学方法，虚心地向有经验的老师学习，努力提高自己的教学水平及教学质量。充分利用现代多媒体技术，引入最新的、真实的英美文化知识和时事要闻，丰富课堂内容，激发学习兴趣，利用网络加强师生交流，了解学生个体差异，注重学习方法的培养，使用口语值日、课堂演讲、指定阅读书目等活动，提高学生的语言综合能力，获得了良好的教学效果及学生的认可。

　　周x，语言文化学院副教授，主讲《高级英语》、《英语教学法》、《西方经典影视欣赏》等课程，2009年度教学优秀奖获得者。周幼华老师认真对待教学工作，既教书又育人，既严格要求学生又平等相待学生，做到上课前吃透教材，课堂中既从宏观上讲解文章体裁、结构特点和中心思想，又从微观上帮助学生理解课文中的句子含义、词汇用法和修辞手段等，坚持“以学生为中心，教师为主导”的教学模式，加强课堂互动，灵活运用多种教学方法，提高学生的英文写作和阅读能力，培养学生的语言运用和名篇分析能力，领会英语国家的历史文化、人文精神等。

　　赵x，语言文化学院讲师，主讲《基础日语》、《日语视听说》、《日语泛读》等课程。赵冬梅老师对每一门课程都认真备课，根据教学大纲要求，深入研究教材，精心设计课堂问题，调动学生的积极性，采用多种提问方式，努力提高教学质量。平时注重加强自身师德修养，重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理学生的同时，尊重学生的学习热情，发展学生的人文厚重感和观察、思考、解决问题的能力。

　　焦x，语言文化学院副教授，主讲《中国文学史》、《古代文学》、《民俗学》、《大学语文》等课程，2009年度教学优秀奖获得者。焦俊霞老师以教书育人为己任，严格要求自己，虚心学习，不断将教学理论和实践相互结合，积极摸索有效的、个性化的教学方法，努力提高教学水平，提高教学质量。教学过程中，备课充分，授课认真，答疑解惑，因材施教，课后积极与学生沟通，听取意见和建议，还将科研和教学相结合。指导学生开展课题创新，得到学生的一致好评。

　　嵇x，语言文化学院讲师，主讲《大学英语》等课程，2009年度教学优秀奖获得者。嵇芳老师始终坚持育人为本的教育理念，以身作则，言传身教，为人师表。在教学过程中避免灌输教学，积极利用图片、书籍、视频、音频等材料丰富课堂教学，创造良好的课堂氛围。不断追求进步，积极参与教研活动，参与英语演讲比赛、大学生英语竞赛的辅导工作，积极投身教育教学改革和大学生英语考试研究，发表了相关的教学研究论文，所授班级的推进率处于前列。

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