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十佳教师先进事迹材料：为学生的终身发展奠基
因为基础不是太好，报复课时提出进应届班的要求，这样她成为了我的学生。复课生拼搏高考的压力之大很多时候是我们无法想象的。刚刚开始的时候，毕竟有多学一年的优势，无论是考试成绩还是课上听讲，高建辉都觉得还算轻松。但随着每一轮复习的深入，应届生对知识综合运用的能力逐步加强，她的优势越来越小，直至一模考试的班级排名从十几名一下子跌落到了四十多名，失败的阴影又一次急剧的膨胀开来，浇灭了她所有的斗志。笑容从她的脸上消失了，自信从她的心里蒸发了，取而代之的是唉声叹气，连自己都瞧不起自己。我试图和她推心置腹的谈一谈，但任凭我说破了嗓子，她也不再相信“天道酬勤”的真理，甚至有一次她拒绝了我：“老师，我知道你是为我好，但是你不要再找我了，也不要再管我了，我不值得你为我操这么多的心，我就这样了，肯定不行。”这样的状态一直持续到了二模考试，成绩还是老样子，就像她的状态一样低迷。我该怎么办呢？促膝长谈自然必不可少，但笔墨闻香却让更多面对面难于表达的东西在字里行间渗透得淋漓尽致。给孩子写信吧！二模之后距离高考还有不到两个月的时间，每周一早晨高建辉都会从我那里收到一个厚厚的封好的信封，那里面都是我想对高建辉讲的心里话，有鞭策，有鼓励，有小故事，有小笑话，只要积极地乐观的都可以包容进去。开始时，高建辉同学只是以短信回复的形式表示对我的感谢，但一封信，两封信，三封信，水滴石穿，一个月之后，星期天的晚上，高建辉同学双手交给了我一封信，信中写道：“敬爱的常老师，我曾经迷惘，我曾经放弃，但您总是给我光亮，总是把我珍惜，还有谁能有我这样的福气啊！老师，您放心，从今天开始，您又会看到那个曾经的笑呵呵的我！对您的感激只能用成绩来表达！”以后每天晚上我都会发一个短信给她，最后四个字是“相信自己”。一个月后的高考，高建辉以545分考入华侨外国语大学英法双修专业。
心无旁骛，全力以赴，一名优秀的班主任一定会在学生最需要的时候出现在最需要的位置。2009年10月11日上午，我所带的高三8班陆续有八名学生发热，后经市防控中心检测有4名学生确诊为甲型H1N1流感病例，按上级规定，高三8班实施隔离措施，整个晚上我都守在电话机旁，向每一位同学家里送去一个又一个温暖的问候。第二天早晨望着高三8班空荡荡的教室，个中滋味只有我一个人能懂，满心的惦念，虔诚的祈祷，所有同学一切平安，那天正好是我31岁的生日，而我却整整一夜没有合眼。面对突如其来的疫情，本着对学生负责，对学校负责，对工作负责，对社会负责的态度，在学校的协调下，全班同学“停课不停学”，精心筹备，周密安排，将课堂授课方式变为手机通话授课，科任老师们及时有效的积极督促指导学生每天的学习。
八天，漫长而永生难忘的八天。10月20日清晨，终于盼来了复学的日子。学生来之前，我亲自把教室打扫干净，还在黑板上写下了这样的文字：“我的孩子们，我们一家人整整分别了八天，这是祝福祈祷的八天，这更是凝聚力量的八天，我们团结一心，风雨同舟，共度难关！今天，我们回家啦！团结的八班以生命的力量呐喊：心无旁骛，全力以赴，爱我八班，夺我河山！”当写完这一段文字之后，我早已泪流满面，那是如分别的骨肉终要团圆般幸福的泪水。可是，赵宇、窦雨田两位同学却因隔离暂未解除不能来学校复学，甚至还要耽误一周的时间——这么多节课都落下了可怎么办啊？高三的学习这么紧张，如果都等着回来补，效果一定不会太好！如何把损失降低到最低呢？担忧与焦虑急得我团团转。“把每节课录下来让学生在家里边看边学！”突然间的一个想法让我紧缩的眉头顿时舒展开来。二话不说，我马上回家取来摄像机和三脚架，号召同学们自发提供SD存储卡十多张，从复学之后的ysyk节课便开始了“录像教学”。每节课前，我都亲自架好三脚架，调整好角度，一张2GB的SD存储卡正好装下一节课的录像，每天中午12点和下午18:30分别把上午和下午的录像卡包好，交给早已等候在学校大门口的学生家长，同时将各科老师布置的配套作业练习也一并交给家长，家长回去之后在电脑中播放录像就可以让孩子学习了，听不好看不好的地方还可以返回重播，非常方便，还可以随时打电话给各科老师请教问题。第二天相同的时间来学校换旧卡领新卡，交旧作业领新作业，每天如此，反复来回，不亦乐乎。两名同学虽然未能和其他同学一样回校复学，但并未因此耽误哪怕一节课，这让两位同学和他们的家长感激不尽，这如他们在写给学校的感谢信中所言：“常老师为孩子们付出的一切我们会感激一辈子的，能遇到这样负责任的好老师是我们孩子一生的幸运！”
师爱如山，师爱如海，多年的班主任生涯，让我深深的读懂了教育的内涵与真谛，更让我深深地感悟到作为一名人民教师肩上那沉甸甸的责任。那是社会的重托，是家长的厚望，更是一个个青年的未来。为学生的终身发展奠基，我会为这一光荣的使命不懈努力！ 4
心无旁骛，全力以赴，一名优秀的班主任一定会在学生最需要的时候出现在最需要的位置。2009年10月11日上午，我所带的高三8班陆续有八名学生发热，后经市防控中心检测有4名学生确诊为甲型H1N1流感病例，按上级规定，高三8班实施隔离措施，整个晚上我都守在电话机旁，向每一位同学家里送去一个又一个温暖的问候。第二天早晨望着高三8班空荡荡的教室，个中滋味只有我一个人能懂，满心的惦念，虔诚的祈祷，所有同学一切平安，那天正好是我31岁的生日，而我却整整一夜没有合眼。面对突如其来的疫情，本着对学生负责，对学校负责，对工作负责，对社会负责的态度，在学校的协调下，全班同学“停课不停学”，精心筹备，周密安排，将课堂授课方式变为手机通话授课，科任老师们及时有效的积极督促指导学生每天的学习。
八天，漫长而永生难忘的八天。10月20日清晨，终于盼来了复学的日子。学生来之前，我亲自把教室打扫干净，还在黑板上写下了这样的文字：“我的孩子们，我们一家人整整分别了八天，这是祝福祈祷的八天，这更是凝聚力量的八天，我们团结一心，风雨同舟，共度难关！今天，我们回家啦！团结的八班以生命的力量呐喊：心无旁骛，全力以赴，爱我八班，夺我河山！”当写完这一段文字之后，我早已泪流满面，那是如分别的骨肉终要团圆般幸福的泪水。可是，赵宇、窦雨田两位同学却因隔离暂未解除不能来学校复学，甚至还要耽误一周的时间——这么多节课都落下了可怎么办啊？高三的学习这么紧张，如果都等着回来补，效果一定不会太好！如何把损失降低到最低呢？担忧与焦虑急得我团团转。“把每节课录下来让学生在家里边看边学！”突然间的一个想法让我紧缩的眉头顿时舒展开来。二话不说，我马上回家取来摄像机和三脚架，号召同学们自发提供SD存储卡十多张，从复学之后的ysyk节课便开始了“录像教学”。每节课前，我都亲自架好三脚架，调整好角度，一张2GB的SD存储卡正好装下一节课的录像，每天中午12点和下午18:30分别把上午和下午的录像卡包好，交给早已等候在学校大门口的学生家长，同时将各科老师布置的配套作业练习也一并交给家长，家长回去之后在电脑中播放录像就可以让孩子学习了，听不好看不好的地方还可以返回重播，非常方便，还可以随时打电话给各科老师请教问题。第二天相同的时间来学校换旧卡领新卡，交旧作业领新作业，每天如此，反复来回，不亦乐乎。两名同学虽然未能和其他同学一样回校复学，但并未因此耽误哪怕一节课，这让两位同学和他们的家长感激不尽，这如他们在写给学校的感谢信中所言：“常老师为孩子们付出的一切我们会感激一辈子的，能遇到这样负责任的好老师是我们孩子一生的幸运！”
师爱如山，师爱如海，多年的班主任生涯，让我深深的读懂了教育的内涵与真谛，更让我深深地感悟到作为一名人民教师肩上那沉甸甸的责任。那是社会的重托，是家长的厚望，更是一个个青年的未来。为学生的终身发展奠基，我会为这一光荣的使命不懈努力！ 4
