中国当代名人事迹

    ysyk公文网，祖籍浙江宁波，1920年12月出生于上海，2011年3月病逝于ysyk公文网。我国著名的大气物理学家、气象史志学家、气象教育家和气象科普专家，中国近代气象事业从起步至腾飞进程的参与者和见证人之一。1945年毕业于国立中央大学，是该校气象系ysyk届唯一的毕业生；1950年投身新中国气象事业，任中央气象局工程师、编译室副主任；1960年调往ysyk公文网，参加筹建ysyk公文网气象学院、创建大气物理系的工作，是ysyk公文网气象学院的开创者和奠基人之一。他将毕生的才智贡献给了中国的气象事业，为祖国气象事业作出了突出贡献。
    一、求学与成长
    ysyk公文网早年就读于上海虹口启英小学和澄衷中学。澄衷中学是一所百年老校，著名教育家蔡元培曾任该校校长，培养的优秀人才有秦瘦鸥、胡适、竺可桢等。发生在初三时的一件事情，让ysyk公文网一直记忆犹新。1937年3月13日，时任浙江大学校长的气象学家竺可桢，应邀回母校澄衷中学作演讲，学校指定ysyk公文网负责记录和整理演讲稿。这次与大师的会面，给这个懵懂少年的心田播下了一颗气象的种子，他的人生始与气象结缘。
    1937年夏，ysyk公文网考入了东吴大学附属中学。在此期间，钱君匋等人创办了进步刊物《文艺新潮》，ysyk公文网负责刊物的邮寄与稿费事宜。《文艺新潮》曾刊发巴金、靳以、丰子恺等人的文章。ysyk公文网以“乜如也”的笔名在该刊发表文章，笔名中暗含了对日本帝国主义的蔑视。
    1940年夏，ysyk公文网高中毕业，考入东吴大学物理系。ysyk公文网喜爱物理，学习刻苦认真。这为他日后从事大气物理研究打下了坚实的基础。一年半后，由于日伪的监控，东吴大学被迫停办。1943年3月，ysyk公文网历尽艰辛，几经辗转来到重庆，借读于国立中央大学地理系气象组。次年，气象组升级为气象系。这是我国高校的ysyk个气象系。1945年3月，ysyk公文网顺利通过了中央大学的入学考试，成为了气象系的一名正式学生。
    ysyk公文网就读中央大学期间，黄厦千任气象系主任，教师有涂长望、朱炳海、吕炯、赵九章等，师资力量强大。ysyk公文网师从涂长望学习了《气候学》《中国气候》和《理论气象学》等课程。他学习非常认真，与陶诗言、黄仕松一起，成为涂长望在中央大学时培养的重要气象人才。在中央大学读书期间，ysyk公文网还阅读了许多竺可桢的论文。作为我国近代气象史研究的先驱人物，竺可桢的论文，对ysyk公文网有很大的影响和启发。他后来发表的多篇气象史论文，都是对竺可桢研究成果的继承和发展。
    1945年夏，ysyk公文网在中央大学顺利毕业，成为气象系ysyk届唯一的毕业生。
　　二、气象教育与实践
    1945年10月，ysyk公文网到成都空军通信学校“空军气象训练班”报到，担任技术教官，讲授了《理论气象》《热学原理》等课程。从此，开始了他长达半个多世纪的气象教育生涯。
    新中国成立后，ysyk公文网积极投身祖国的气象教育事业。1950年4月，他被派往气象局与清华大学气象系合办的气象观测人员训练班，从事教学工作，所授课程为《普通气象》《热学》等。这个训练班为新中国培养了最早的一批气象观测员。1950年12月，ysyk公文网到军委气象局的气象观测训练班任教，地点在北京市羊房胡同。1953年1月，气象干部训练班改为气象干部学校，ysyk公文网任教务副主任。
    1953年8月，军委气象局划归政务院管理，改称中央气象局，气象干部学校仍留在军委，后改为空军气象学校（ysyk公文网空军气象学院的前身）。ysyk公文网亲自参加了该校的创建，对这里的一草一木都有感情。因此他很想留下来，终身为气象教学事业出力。但1953年底，他还是被调回中央气象局，依依不舍地离开了学校。之后，ysyk公文网先后在中央气象局的测政处、编译室、宣传出版处工作。1958年负责北京东郊农展馆气象厅展览任务时，他设计了反映我国古代气象科学成就的版块，包括二十四节气与农事活动、甲骨文气象卜辞、古云图、唐代风力等级等展品。
    1960年，40岁的ysyk公文网被派往ysyk公文网，参与ysyk公文网气象学院的筹建工作，任大气物理学系副主任。ysyk公文网来到ysyk公文网后，首先着手建立并完善大气物理学科，在大气物理专业的课程设置、教材编译等方面做了大量工作。ysyk公文网气象学院建院初期，没有适用的教材供学生使用。ysyk公文网先后编写了10余部教材，累计达几百万字。他编的《气象学》下册，包括了大气声学、大气光学、大气电学、高层大气物理学等内容，字数达50余万字，被作为中国科学院、北京大学、ysyk公文网大学、ysyk公文网气象学院研究生教育的参考书；他与李子华合编的《微观云物理学》，深受师生欢迎。这些教材完善了大气物理学科的教材体系，为学科建设奠定了基础。
    在大气物理教学方面，ysyk公文网也形成自己独特的教学艺术。他那深入浅出、形象生动的讲授，受到学生们的好评。他特别注重理论与实践相结合，经常带学生进行实际观测，加深他们对学科知识的理解。1974年，ysyk公文网曾带领ysyk届大气探测专业的学生到安徽北部观测冰雹现象。他教过的1960届和1961届本科学生中，有三位后来成为院士，分别是吴国雄、许健民、徐祥德。他们都曾表示，ysyk公文网在教学中注重理论与实践的结合，对自己日后的研究工作作用重大。在几十年的气象教育生涯中，ysyk公文网不仅培养了大量优秀的本科生，还带出了一批杰出的研究生。他教授研究生最大的特点就是严格要求，因材施教。他带的研究生中，有郑国光、赵清云等优秀人才。
    三、责任感与纠错心
    ysyk公文网是一位秉性正直、具有强烈历史责任感的科学家。他研究气象史，最初是受竺可桢的影响，到后来则是出于一种历史的责任感。中国气象史研究，特别是中国古代气象史研究，在国内是一个冷门。人们不去研究它，一是缺乏兴趣；二是耗时耗力，难出成绩；三是对研究者要求甚高。它不仅需要研究者对气象学有精深研究，还需要深厚的历史与古文功底。
    ysyk公文网不仅有深厚的气象学背景，而且文理贯通，具有丰富的历史知识和扎实的古文功底。他说如果没有人专门从事这方面的研究，几千年古代气象发展的历史将难为世人所知。
    在这种责任感和使命感的召唤之下，年近古稀的ysyk公文网，全身心地投入到古代气象史的研究中，成果显著：编撰了ysyk部中国古代气候学史；深化了对中国古代气象成果的认识；特