三八红旗集体推荐材料

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ｘｘ市幼儿园创建于1955年，是市教育局唯一的直属幼儿园，湖南省示范性幼儿园。现有教职工100人，其中女教工82人，占全园教职工的82%,90%以上为本科学历。在幼儿教师这个工作岗位上，她们潜心学习、开拓创新、锐意进取，以女性特有的温柔、善良、灵巧、热情、细致，演绎着现代女性的职业风采，为市幼的发展做出了突出的贡献。
 
一、优化教育资源打造优质幼教品牌
2007年新老班子交替后，市幼儿园掀起了解放思想的热潮。在现任园长罗荣辉的正确领导和科学管理下，幼儿园领导班子先后赴深圳、珠海、上海等幼教发达地区学习考察，开阔眼界。借中外之教育理念，纳百家之精华。幼儿园明确了“立足ｘｘ、示范全省、走向全国”的办园目标，确立了“为孩子一生幸福奠基”的办园宗旨，努力营造“民主开放、快乐和谐”的人文环境，倡导“葆有天性，尊重差异，开启心智”，全力打造市幼宝宝的三大特质——健康快乐，品格高尚、富有创意。
为改善校园环境，2010年市幼儿园共投资840万，完成了启智楼的修建、装修及塑胶操场、绿化等配套设施的建设，2011年又投资90万对启雅楼进行了装修，新旧两楼装修风格迥异各具特色，在教学楼及楼道间配置了幼儿阅览室、教师阅览室、休闲书吧、科学发现室、多功能音乐大厅等功能室，班班配有多媒体一体机、电钢琴、手提电脑等教学设施。2012年，修建了新的食堂，打造现代化的厨房，大大改善孩子的饮食条件。2013年共投资70万，重整校园网络，班班配备了多媒体一体机，备课室添置了台式电脑，使教育教学和备课管理实现了现代化。本篇文章来自资料管理下载。今年又完成了“小农场”工程建设。为幼儿提供了社会实践场地，从小培养幼儿亲近大自然，探索自然奥妙的品质。如今走进市幼儿园，恍若置身于美丽的儿童乐园，城堡式的新教学大楼，圆圆的塑胶跑道，绿茵茵的草地，宽阔的幼儿游泳池及各种各样丰富多彩的大型多功能滑滑梯、儿童沙池等娱乐设施，处处洋溢着“绿色、人文、自然”的气息,成为ｘｘ乃至全省幼儿教育一道靓丽的风景线。
 
二、建设一流队伍树立良好幼师形象
一所高质量的幼儿园，除了拥有一流的设备设施外，还要有一支优秀的教师队伍。长期以来，市幼儿园把加强教师修炼，打造“六有”教师作为目标，要求教师做到“有爱心、有思想、有创意、有激情、有特色、有活力”。幼儿园大力倡导四亲文化，即“亲情、亲和、亲近、亲为”，以“亲”字为核心，努力营造“健康快乐、团结奋进、高效创新”的团队精神，市幼儿园就像一个和谐温暖的大家庭，从领导班子到一线教师都兢兢业业，默默无闻的奉献自己的光和热。从事幼教工作15年的ｘｘ市优秀教师左敏在接受记者采访时说过，“幼师工作虽然十分辛苦，但同事们一句温暖的话，园领导一个贴心的问候，家长一个会心的微笑都会让她的内心感到快乐”。她觉得做教师必须有爱心、细心宽容、勇于探索创新，只有这样，孩子才会健康成长，自己才会成为受孩子和家长欢迎的教师。
为盘活师资、激发教师活力，市幼儿园大力推行转岗制，采取一刀切的方式，让45岁以上的教师退居保育岗位，大胆启用年轻教师担任教学班长，这样既充实了保育队伍的力量，又解决了教师队伍老龄化的问题。同时，在全园大力推行全园聘任制、岗位设置、临时工星级工资等改革，充分调动教职员工的工作积极性。今年，我园积极响应上级党组织号召，扎实开展党的群众路线教育实践活动，党员干部带头参加“奉献日活动”，利用休息时间为幼儿包包子、做饺子；团支部牵头为离退休老同志过生日；行政领导班子率先垂范，为困难教职工扶贫帮困，全园形成了积极向上、团结奋进的工作氛围。
为了使教师具有良好的师德和过硬的业务能力，市幼儿园积极打造学习型团队，促进教师专业化成长。在全园掀起了学习的热潮，新老教师结对子互帮互助，各课题组创新活动形式互比互学。坚持学习培训与讨论交流相结合,学校每学期组织教师开展学礼仪、比礼仪活动，让教师的行为规范有序，让教师的语言妙趣横生，让教师的举止优雅大方，让教师的心态阳光灿烂。抓学习共建智慧人生，改变学习方式，直面教育困惑，更新教育理念，通过学习，在全园形成比超赶的劲头，涌现出3名省优秀教师，10名市优秀教师、教学名师及学科带头人，树立了市幼教师的良好形象。
在加强日常教育培训的同时，该园积极“走出去、请进来”，多种形式提高幼师的知识水平和教学技能。近几年派出50多名教师赴长沙、珠海、深圳、武汉、广西、北京等地学习，开阔眼界，吸取经验，引进新的教育方法，掌握新的教育信息，及时应用于教学实践，取得了良好的效果，并多次聘请北京、深圳、长沙等地教育专家来园讲课。通过多年的不懈努力,该园教师的幼教理论水平、教学实践能力取得了长足发展：教师撰写的科教研论文100余篇在全国、省、市报刊上发表，20多篇分别获省特等奖、一等奖，教师教学及全能比武多次获省、市一等奖，教师辅导编排的幼儿文艺节目多次获市一等奖，幼儿美工作品共600余幅在国家级比赛中分获金、银、铜奖。
 
三、突出实践特色谱写幼教事业新篇
幼儿教育作为整个教育大厦的基石，具有不同于其他层次教育的独特品质和作用，它不在于让孩子学习掌握了多少知识，关键是培育养成一些良好的学习习惯、生活习惯，发现孩子们的兴趣爱好。基于这一认识，市幼儿园着力挖掘每个幼儿的潜力，发现每个幼儿的特点，提出了“全面发展打基础，发挥特色育人才”的办园思路，要求“教育要有特色、幼儿要有特长”，设置了“情景阅读”、“奥尔夫音乐”“社会性课题实验”、等特色教学，坚持生活即课程的理念，以活动促发展。开办“家长学校”，引进男老师、外籍教师等特色教师，彰显幼教特色，全力为孩子打造幸福童年。
市幼儿园近年来十分注重全语言教育，创设了生动活泼的语言教育环境，开设了情景阅读和菁苗课程，围绕和儿童日常生活息息相关的48个话题展开教学，专注于培养儿童口语的表达和交际能力，采用超前的“语言思维”教学理念，通过奇趣的教学过程，让孩子们对