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院士事迹
恳的鞭策和督促。可是这对年龄较大甚至与他年龄相近的、那些从旧社会机关转过来的人员来说，在情感上常常有些吃不消。但是，事后他们还是心悦诚服。
周教授不但对工作和学习要求非常严格，在生活上也很简朴，时刻要我们注意节约。那时，一方面国家初建，急需物资和资金；另一方面抗美援朝支援前方，这在他身上和家庭中也有充分的体现。他对我们这些年轻人的身体和营养时刻挂在心上，知道我们的待遇是“供给制或包干制”，经济比较紧迫，再加实验工作不分假期和昼夜进行，体力消耗较大，所以每逢实验完成后有可以食用的动物，如鸽子、家兔和狗等，鼓励我们不要抛掉，要想办法烹调食用，他还经常带回家去为我们烹调加工。当工作告一段落，或者是节假日，他又鼓励我们一定要休息好，尽情地玩。每逢节日常组织联欢晚会，黄教授带领微生物教研室的同志们，与我们联合举行，并把家中好玩的如橡皮圈、扑克牌、留声机等一起搬来，与大家共同享乐。
二、 培养人才，甘当伯乐
黄翠芬教授曾经以“直腰做人梯，弯腰做人桥，甘当铺路石子的伯乐精神”，扶持和帮助年轻人申报和承担国家“863”科研计划，鼓励和希望年轻人超过自己。曾经在1994年荣获军事医学科学院首届“伯乐奖”，1996年又获全军优秀科技人才建设“伯乐奖”。周廷冲教授在尽快尽多地为国家培养专业人才方面，同样不遗余力。他在ｘｘ的年代里，利用一切可能的机会，不拘一格地培养本专业所需要的人才。除了培养本教研室的人员外，还受国家、部队及地方的委托，办过多次高级及中级药理学师资班，结业后分布在全国各地，成为祖国建设中的专业骨干或专家。同时接受来自西安医学院、云南医学院、沈阳药学院、山西医学院、江西医学院、青岛医学院、湖南医学院、济南军区卫生学校、平原省卫校、初建时的中国军事医学科学院等各地院校或科研单位派来的年龄大小不一、程度高低不齐、时间长短不同的进修生。他对每个人都有一个完整的计划和要求。沈阳医学院还曾派来一位教授学习周教授的生化药理学技术。周教授对这些师资班学员和进修生，都象对待本室的成员一样严格要求，结合实践提高理论和技术水平，并要他们象在自己单位一样的当家作主，认真负责。事实上也确实如此，在工作及活动中常分不出哪些人是本单位工作人员，哪些人是学员或进修生。
这些人的到来，是国家领导机关的信任和委托，可以说都是慕周教授之名而来，甚至周教授离开ｘｘ后，这种现象仍然持续了很多年，这不能不说是周教授给我们打下了深厚基础。至今这些人仍然关心着ｘｘ大学医学院，怀念着周廷冲教授，留恋着那段美好的时光。
三、 善于思考，不断进取
巴甫洛夫是“条件反射”学说的创始人，他对大脑的功能和人的精神活动作了精辟地联系和阐述。在50年代初我国对此进行广泛地宣传和学习的时候，周教授一马当先，带头宣讲。后来对“组织疗法”、“睡眠疗法”、“封闭疗法”等也带领我们进行了探讨。并将辅酶A的研究方法和知识运用于这些方面。当时朝鲜战场上伤病员的救治急需血浆，他就发动大家研究代用品。在时间紧张和条件欠缺的情况下，仍然开动脑筋，结合实际带领我们作科研工作，并发表了如下论文和著作：（一）论文①phorylase of the Jack Bean：Its purification,Estimation and Properties.Archives Biochemistry,1950；26：1；②The Acetylation of coenzyme A Dependent,Acetyl Transfer Systems,Federation Proceedings,1950:9:160;③介绍酵素学，科学通报，1950：1（6）；④Separation of Acetyl Transfer Enzume in Pigeon Liver Extract.J Biol Chem,1952;196:89;⑤The Acetylation of D-Glucosamine by Pigeon Liver Extracts.J Biol Chem,1952;196:105;⑥辅酶A与组织疗法关系的研究，全国组织疗法座谈会会刊，1951：78—85；⑦大脑内Ach的测定，华东生理研究所汇刊；1952；⑧细胞学理学和酶化学的关系、中华新医学报，1952；2⑥：447—458（二）著作①主编：《医士药理学》，华东医务生活社，1952；②主编：《醋酸的代谢问题》，华东医务生活社，1952；③主编：《中级药理学及处方》，人民卫生出版社，1952；④参与主编：《药理学》中的第35章《酶与维生素及激素的关系》，北京药学会主编，人民卫生出版社，1951。除此之外，常常举行学术讲座，介绍世界有关科学知识的最新发展。
自从周教授离开ｘｘ后，药理学教研室在科学研究方面长期停滞不前，一来是设备和手段落后，二来是缺少有力的领导，无主攻方向和课题，“东一榔头西一棒槌”乱碰一通，形不成系列，难以深入。80年代初，周教授曾有机会回教研室，听取了我们的汇报，分析了我们的情况。他开门见山地指出：“现代实验设备和手段在科学研究中是重要的，但是更重要的是科研思路，在正确的科研思路的指引下，采用现代科研手段才能相得益彰。没有正确的科研思路，即便占有高精尖的仪器，也决不会有卓越的成果。历史证明，有些重大的发明是用常规手段或简单的仪器获得的。例如巴甫洛夫常用的方法是唾液计滴；Lipmann和Suthefiand 获得成功时的实验方法，也不是什么尖端的仪器，而他们的设想和见解却都是ysyk流的。”一席肺腑之言，对我们是莫大的鼓励、开导和帮助，使我们茅塞顿开。改变了我们等待和依赖条件改善的思想，在争取更新设备及手段的同时，首先从现实出发，发挥现有的设备和手段。并根据国内外的本专业发展情况与本单位的原有基础、特点和可能，确定主攻方向。后来教研室以“抗动脉粥样硬化药”为研究中心，创建调血脂、抗血小板、血流动力学、抗血凝合溶血栓、脑血管、药动学和抗炎免疫等实验室，就是在这个思路指导下形成的。这些实验室各有侧重和特色，又相互配合、目标集中，所以，做出了一些成绩，在国内具有一定的影响，在心血管药理学方面占有一席地位。
总之，无论周教授在ｘｘ期间或离开以后，都使我深刻地感受到，周廷冲教授是一位赤诚报国的爱国主义者，有坚定的共产主义信念，艰苦创业的顽强毅力，勇攀科学高峰的创新精神，严谨求实的治学态度，诲人不倦的崇高品德，诚挚热情的工作作风，献身科学的高贵品质，是一位杰出的科学家。他是ｘｘ医学界和药理学界的骄傲，药理学教研室为曾有这样一位主任而幸运，我因有这样一位尊敬的恩师而自豪。我们一定要沿着周教授开创的道路，继续前进，为祖国现代化建设做出更大的贡献。
周教授不但对工作和学习要求非常严格，在生活上也很简朴，时刻要我们注意节约。那时，一方面国家初建，急需物资和资金；另一方面抗美援朝支援前方，这在他身上和家庭中也有充分的体现。他对我们这些年轻人的身体和营养时刻挂在心上，知道我们的待遇是“供给制或包干制”，经济比较紧迫，再加实验工作不分假期和昼夜进行，体力消耗较大，所以每逢实验完成后有可以食用的动物，如鸽子、家兔和狗等，鼓励我们不要抛掉，要想办法烹调食用，他还经常带回家去为我们烹调加工。当工作告一段落，或者是节假日，他又鼓励我们一定要休息好，尽情地玩。每逢节日常组织联欢晚会，黄教授带领微生物教研室的同志们，与我们联合举行，并把家中好玩的如橡皮圈、扑克牌、留声机等一起搬来，与大家共同享乐。
二、 培养人才，甘当伯乐
黄翠芬教授曾经以“直腰做人梯，弯腰做人桥，甘当铺路石子的伯乐精神”，扶持和帮助年轻人申报和承担国家“863”科研计划，鼓励和希望年轻人超过自己。曾经在1994年荣获军事医学科学院首届“伯乐奖”，1996年又获全军优秀科技人才建设“伯乐奖”。周廷冲教授在尽快尽多地为国家培养专业人才方面，同样不遗余力。他在ｘｘ的年代里，利用一切可能的机会，不拘一格地培养本专业所需要的人才。除了培养本教研室的人员外，还受国家、部队及地方的委托，办过多次高级及中级药理学师资班，结业后分布在全国各地，成为祖国建设中的专业骨干或专家。同时接受来自西安医学院、云南医学院、沈阳药学院、山西医学院、江西医学院、青岛医学院、湖南医学院、济南军区卫生学校、平原省卫校、初建时的中国军事医学科学院等各地院校或科研单位派来的年龄大小不一、程度高低不齐、时间长短不同的进修生。他对每个人都有一个完整的计划和要求。沈阳医学院还曾派来一位教授学习周教授的生化药理学技术。周教授对这些师资班学员和进修生，都象对待本室的成员一样严格要求，结合实践提高理论和技术水平，并要他们象在自己单位一样的当家作主，认真负责。事实上也确实如此，在工作及活动中常分不出哪些人是本单位工作人员，哪些人是学员或进修生。
这些人的到来，是国家领导机关的信任和委托，可以说都是慕周教授之名而来，甚至周教授离开ｘｘ后，这种现象仍然持续了很多年，这不能不说是周教授给我们打下了深厚基础。至今这些人仍然关心着ｘｘ大学医学院，怀念着周廷冲教授，留恋着那段美好的时光。
三、 善于思考，不断进取
巴甫洛夫是“条件反射”学说的创始人，他对大脑的功能和人的精神活动作了精辟地联系和阐述。在50年代初我国对此进行广泛地宣传和学习的时候，周教授一马当先，带头宣讲。后来对“组织疗法”、“睡眠疗法”、“封闭疗法”等也带领我们进行了探讨。并将辅酶A的研究方法和知识运用于这些方面。当时朝鲜战场上伤病员的救治急需血浆，他就发动大家研究代用品。在时间紧张和条件欠缺的情况下，仍然开动脑筋，结合实际带领我们作科研工作，并发表了如下论文和著作：（一）论文①phorylase of the Jack Bean：Its purification,Estimation and Properties.Archives Biochemistry,1950；26：1；②The Acetylation of coenzyme A Dependent,Acetyl Transfer Systems,Federation Proceedings,1950:9:160;③介绍酵素学，科学通报，1950：1（6）；④Separation of Acetyl Transfer Enzume in Pigeon Liver Extract.J Biol Chem,1952;196:89;⑤The Acetylation of D-Glucosamine by Pigeon Liver Extracts.J Biol Chem,1952;196:105;⑥辅酶A与组织疗法关系的研究，全国组织疗法座谈会会刊，1951：78—85；⑦大脑内Ach的测定，华东生理研究所汇刊；1952；⑧细胞学理学和酶化学的关系、中华新医学报，1952；2⑥：447—458（二）著作①主编：《医士药理学》，华东医务生活社，1952；②主编：《醋酸的代谢问题》，华东医务生活社，1952；③主编：《中级药理学及处方》，人民卫生出版社，1952；④参与主编：《药理学》中的第35章《酶与维生素及激素的关系》，北京药学会主编，人民卫生出版社，1951。除此之外，常常举行学术讲座，介绍世界有关科学知识的最新发展。
自从周教授离开ｘｘ后，药理学教研室在科学研究方面长期停滞不前，一来是设备和手段落后，二来是缺少有力的领导，无主攻方向和课题，“东一榔头西一棒槌”乱碰一通，形不成系列，难以深入。80年代初，周教授曾有机会回教研室，听取了我们的汇报，分析了我们的情况。他开门见山地指出：“现代实验设备和手段在科学研究中是重要的，但是更重要的是科研思路，在正确的科研思路的指引下，采用现代科研手段才能相得益彰。没有正确的科研思路，即便占有高精尖的仪器，也决不会有卓越的成果。历史证明，有些重大的发明是用常规手段或简单的仪器获得的。例如巴甫洛夫常用的方法是唾液计滴；Lipmann和Suthefiand 获得成功时的实验方法，也不是什么尖端的仪器，而他们的设想和见解却都是ysyk流的。”一席肺腑之言，对我们是莫大的鼓励、开导和帮助，使我们茅塞顿开。改变了我们等待和依赖条件改善的思想，在争取更新设备及手段的同时，首先从现实出发，发挥现有的设备和手段。并根据国内外的本专业发展情况与本单位的原有基础、特点和可能，确定主攻方向。后来教研室以“抗动脉粥样硬化药”为研究中心，创建调血脂、抗血小板、血流动力学、抗血凝合溶血栓、脑血管、药动学和抗炎免疫等实验室，就是在这个思路指导下形成的。这些实验室各有侧重和特色，又相互配合、目标集中，所以，做出了一些成绩，在国内具有一定的影响，在心血管药理学方面占有一席地位。
总之，无论周教授在ｘｘ期间或离开以后，都使我深刻地感受到，周廷冲教授是一位赤诚报国的爱国主义者，有坚定的共产主义信念，艰苦创业的顽强毅力，勇攀科学高峰的创新精神，严谨求实的治学态度，诲人不倦的崇高品德，诚挚热情的工作作风，献身科学的高贵品质，是一位杰出的科学家。他是ｘｘ医学界和药理学界的骄傲，药理学教研室为曾有这样一位主任而幸运，我因有这样一位尊敬的恩师而自豪。我们一定要沿着周教授开创的道路，继续前进，为祖国现代化建设做出更大的贡献。
