减小字体
增大字体- ·上一篇文章：中小学安全教育日活动安排
- ·下一篇文章：县总工会五一劳动节文体活动安排
教育系统质量提升五个一活动安排
关于在教育系统开展质量提升“五个一”活动的通知
区属中小学校：
2013年是深入贯彻十八大精神，加快全区教育改革发展，全面推进教育质量提高的关键一年。经区教育局研究，决定在全区中小学开展质量提升 “五个一”活动，现将有关事项通知如下：
一、活动内容
质量提升 “五个一”活动即研读一本业务书，上好一门高效课，提高一个名次，培养一名优等生，转化一名后进生。
二、活动目标
通过深入持久地开展“五个一”活动，进一步激发活力，鼓舞干劲，增强教育质量的紧迫感和责任感，在全区形成明争暗赛比质量，争先创优看业绩的良好氛围，全力提升贡献率、优秀率、及格率、平均分等指标，力争在2013年我区全市教育质量奖检测评比中保持五城区第一名的优异成绩。
三、活动范围
区属中小学领导及一线任课教师
四、活动分工
1、研读一本业务书（教科所）。要抓好教师业务素养和能力工作，不断提升常态课堂的效率，切实开展读书学习、提高应用、增速提效活动，帮助教师提高素质。可以从推荐书目中任选一本，也可以自选一本业务理论书籍，作为本校教师本年业务研讨交流的共读书。要求读书过程中做到“七有”，即有批注，有思考，有见解，有收获，有应用，有效果，有成绩。学校每学期至少举办一次读书交流会。以此全面提高我区教师的整体业务水平。
推荐书目：《56号教室的奇迹》、《构筑合宜的大脑》、学校无分数教育三部曲——《孩子们，你们好》《孩子们，你们生活得怎么样》《孩子们，祝你们一路平安》、《给教师的建议》、《成功培养我的学生》等。
2、上好一门高效课（教研室）。要求教师依托课堂，决战课堂，向课堂要质量。把好课前准备关、课堂教学关、辅导提高关和检测分析关，立足本职，上好自己所教学科。做到备课充分，有备而上，课堂教学效果明显，随堂检测效果良好，成绩稳步上升。通过听评课，定期不定期检查，成绩，自评，互评，学生评等方面进行认定。全面打造我区常态课的高效课堂。
3、提高一个名次（教研室）。教学成绩在2013年元月份考试成绩的基础上，向前提高一个名次，或三率各至少提高一个百分点，提升我区整体教育质量。
4、培养一名优等生（教研室）。每一个教师一年度内至少培养一个优生，把一个原本中等的学生，培养成优等生或把优生培养成尖子生。每人认定一个培养对象，从学习、生活、思想等多角度全面帮助和培养，跟踪指导，做到“心贴心、面对面、 实打实”，促进全区的贡献率和优秀率提升。以月考、期中和期末考试成绩为参照。
5、 转化一名后进生（教研室）。每一个教师一年度至少转化一名后进生，把一个后进生转化为中等生，所考成绩能达到班级平均分，以月考、期中和期末考试成绩为参照。以此提高全区整体的及格率和平均分。
五、活动要求
1、各学校和相关股室要高度重视，结合实际情况快速开展工作，要充分保证将此项活动落到实处。
2、各学校要加强领导，成立活动领导小组，及时协调解决各类问题。
3、各学校要制定活动方案，将任务进行分解，责任到人，建立台账。
4、各学校要加强过程性管理，建立档案，要将活动资料及时归档。
六、活动考核
1、各校成立专门的考核小组，对教师进行量化考核。
2、区教育局6月、12月分两次组织人员到校查阅书目、档案及听课，督导检查活动开展情况。
3、考核结果纳入质量奖积分中。
区属中小学校：
2013年是深入贯彻十八大精神，加快全区教育改革发展，全面推进教育质量提高的关键一年。经区教育局研究，决定在全区中小学开展质量提升 “五个一”活动，现将有关事项通知如下：
一、活动内容
质量提升 “五个一”活动即研读一本业务书，上好一门高效课，提高一个名次，培养一名优等生，转化一名后进生。
二、活动目标
通过深入持久地开展“五个一”活动，进一步激发活力，鼓舞干劲，增强教育质量的紧迫感和责任感，在全区形成明争暗赛比质量，争先创优看业绩的良好氛围，全力提升贡献率、优秀率、及格率、平均分等指标，力争在2013年我区全市教育质量奖检测评比中保持五城区第一名的优异成绩。
三、活动范围
区属中小学领导及一线任课教师
四、活动分工
1、研读一本业务书（教科所）。要抓好教师业务素养和能力工作，不断提升常态课堂的效率，切实开展读书学习、提高应用、增速提效活动，帮助教师提高素质。可以从推荐书目中任选一本，也可以自选一本业务理论书籍，作为本校教师本年业务研讨交流的共读书。要求读书过程中做到“七有”，即有批注，有思考，有见解，有收获，有应用，有效果，有成绩。学校每学期至少举办一次读书交流会。以此全面提高我区教师的整体业务水平。
推荐书目：《56号教室的奇迹》、《构筑合宜的大脑》、学校无分数教育三部曲——《孩子们，你们好》《孩子们，你们生活得怎么样》《孩子们，祝你们一路平安》、《给教师的建议》、《成功培养我的学生》等。
2、上好一门高效课（教研室）。要求教师依托课堂，决战课堂，向课堂要质量。把好课前准备关、课堂教学关、辅导提高关和检测分析关，立足本职，上好自己所教学科。做到备课充分，有备而上，课堂教学效果明显，随堂检测效果良好，成绩稳步上升。通过听评课，定期不定期检查，成绩，自评，互评，学生评等方面进行认定。全面打造我区常态课的高效课堂。
3、提高一个名次（教研室）。教学成绩在2013年元月份考试成绩的基础上，向前提高一个名次，或三率各至少提高一个百分点，提升我区整体教育质量。
4、培养一名优等生（教研室）。每一个教师一年度内至少培养一个优生，把一个原本中等的学生，培养成优等生或把优生培养成尖子生。每人认定一个培养对象，从学习、生活、思想等多角度全面帮助和培养，跟踪指导，做到“心贴心、面对面、 实打实”，促进全区的贡献率和优秀率提升。以月考、期中和期末考试成绩为参照。
5、 转化一名后进生（教研室）。每一个教师一年度至少转化一名后进生，把一个后进生转化为中等生，所考成绩能达到班级平均分，以月考、期中和期末考试成绩为参照。以此提高全区整体的及格率和平均分。
五、活动要求
1、各学校和相关股室要高度重视，结合实际情况快速开展工作，要充分保证将此项活动落到实处。
2、各学校要加强领导，成立活动领导小组，及时协调解决各类问题。
3、各学校要制定活动方案，将任务进行分解，责任到人，建立台账。
4、各学校要加强过程性管理，建立档案，要将活动资料及时归档。
六、活动考核
1、各校成立专门的考核小组，对教师进行量化考核。
2、区教育局6月、12月分两次组织人员到校查阅书目、档案及听课，督导检查活动开展情况。
3、考核结果纳入质量奖积分中。
（编辑：唯美）
