名师的个人事迹材料

。本篇文章来自资料管理下载。在接下来的时间里，ｘｘ经常听她的课，课下提出意见或建议，在其帮助指导下，葛筱璐的教学水平得到了很大的提高，教学效果优秀，科研能力明显提高，获2011年校教学质量奖和第九届青年教师讲课比赛一等奖；主持的“激光大气传输强湍流效应中光波相位不连续性问题研究”2010年获中国科学院合肥物质科学研究院重点实验室立项，发表核心期刊文章10余篇，现正在ｘｘ师范大学攻读博士学位。
为了形成优良的教学团队，在设计引进人才计划及考察新人的过程中，ｘｘ就注意候选人的学缘结构和专业结构。对于新进的每一位教师，她都尽自己的最大努力创造条件和环境，鼓励青年教师积极参加教研室的教学讨论和科研活动，促其尽快成才。由于措施得力，指导到位，新进青年教师都很快具备了优良的教学素质和科学研究能力，迅速成长为教学骨干和科研生力军。
由于不懈的努力，ｘｘ2003年至2011年连续三届获校“教学优秀奖”、连续九年获校“教学质量奖”，先后被评为学校“优秀教师”、“三育人”标兵、“教学名师”等，今年又获ｘｘ省“教学名师”称号。