学校优秀党员事迹材料

ｘｘ，男，副教授，硕士生导师，商学院国际经济与贸易专业教师，商学院教学管理科科长。主讲世界经济概论、现代日本经济社会发展概论、国际经济合作等课程，省级精品课程《世界经济概论》和省级特色课程建设项目《国际经济合作》负责人。主持省级科研课题2项；校级科研、教学研究课题多项；主编、副主编教材2部。教学方面获第七届ｘｘ省高等教育教学成果二等奖1项；获学校第二届教学成果一等奖1项；获学校第三届教学成果二等奖1项；获学校年度“教学质量奖”10次；连续三届获学校“教学优秀奖”；获学校“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”、“优秀班级导师”、“社团优秀指导教师”等荣誉称号。科研方面获ｘｘ软科学优秀成果二等奖1项，三等奖2项；获ｘｘ高等学校优秀科研成果三等奖1项；获淄博市第二十二次社会科学优秀成果三等奖1项；获学校优秀社会科学成果二等奖1项。
从教十余年，他始终如一，用心教书，尽心育人，传递爱与希望。他以尽心负责点滴小事的态度感动着学生，用潜移默化的言行传递着社会正能量，他是学生的筑梦人，也是灵魂的工程师。
他心里，生为重，师为轻。从教十余载，他始终将学生视为自己的孩子，甘愿放下师辈的威严，主动融入到学生中去，竭尽全力服务好学生，用自己的言传身教孕育莘莘学子。在他心里，“教师”不仅是一份职业，更是责任与使命。在教书育人的路上，他用自己的爱滋润着每个学生，传递着感动与希望。他，就是商学院教师ｘｘ。
 
一、乐为人师  点滴尽显爱生情
在他看来，作为老师，不仅要教授给学生们专业知识，更重要的是要引导学生树立正确的目标和方向。记得在2012级国贸专业的实习队伍中曾有一名学生沉迷于网络，无心于学习。看着学生一步步跌入虚拟的深渊，放弃了学业也放弃了自己，作为实习指导老师的他，看在眼里急在心里。本篇文章来自资料管理下载。最终，经过ｘｘ与同学本人、班主任和学生家长反复沟通，在清楚了解了学生当下的真实的情况后，专门找该生谈心，耐心地辅导他课程作业并给予鼓励，帮助他认清自我，走出了逆境。
在学生眼中他不仅是老师，更是一个无话不谈的“大朋友”。当学生们情绪低落、遭受挫折时，都会向他倾诉，或是打电话抱怨，或是发短信求助。无论多忙，ｘｘ老师都会一一耐心回复。教育无小事，而他也始终用实际行动践行着，并以慈父般的关怀温暖着每个同学。
 
二、情系桑梓  尽心全力守希
学生是祖国未来的希望，教师则是孕育希望的使者。“作为一名老师，我们要使尽一切本领助力学生走得更远、飞得更高。”12级金融本学生赵贞打算出国深造，想要提前完成学业课程，但是金融本专业是学校刚刚成立的专业，他们是学校招收的ysyk批学生，所以跟着上一级学生提前修读是很难实施的。但是为了满足学生的需求，ｘｘ连续几天奔波于东西校之间，辗转于教务处、教学科之中。
最终，在ｘｘ的不懈努力和帮助下，赵贞克服各种困难，提前完成学业课程。为了表达对ｘｘ的深厚感激，赵贞特地亲手制作了“为人师表，爱岗敬业”的锦旗送给他。就像他所说的那样：“我们必须以严谨务实的态度对待学生的一切需求。”他总是争取在ysyk时间了解学生的学习和生活情况，并在学生遇到困难遭受挫折时，及时伸出援助之手。
 
三、言传身教  传递社会正能量
“大学老师对学生日后人生态度和性格品质的影响是极为重要的，所以在给学生传输知识的同时，更要加强与学生的思想交流，争做‘学生友’，用实际行动潜移默化地影响他们。”他是这样说的，也是这样做的。学生孙宇毕业前十分想报名参加2015年大学生志愿服务西部计划服务西藏专项项目，但是来自家庭的阻力却让他犹豫两难。本篇文章来自资料管理下载。在这迷茫踌躇的时候，ｘｘ鼓励他“年轻人应该要有自己的梦想，并努力去实现。同时，更要将个人梦同中国梦有机结合起来，努力将所学知识和个人才智奉献国家和社会”。最终，他的鼓励促使孙宇下定决心报名参加志愿服务西部计划，通过层层选拔，最终孙宇也得偿所愿。
ｘｘ时刻将自己对他人和社会爱与奉献的精神传递给学生，帮助学生树立正确的价值观，并鼓励他们在社会的大熔炉中锻造自己，最终实现人生价值。学生殷红慧在毕业前夕曾发短信给ｘｘ，表示以后不论走到哪里，都会永记老师的教导：“努力做个好人”。
ｘｘ用自己的优良德行去影响学生，用自己的智慧去启发学生，用自己的爱与奉献去感染学生，用心教学，尽心育人。相信在这潜移默化的育人过程中，学生一定会明白ｘｘ老师的良苦用心，并成为一名品质与才华兼备的“山理人”，服务奉献于社会。