保卫先进个人事迹材料

ｘｘ于20xx年服从学校工作需要，认定“选择了教育，就选择了未来”的信念，从定海公安局调入ｘｘ海洋学院保卫处工作。他在学校保卫处治安科长岗位上，认真贯彻综合治理的方针，狠抓安全防范，认真落实创建“平安校园”的各项措施，千方百计做好后进学生的转化工作，妥善处理各类矛盾纠纷，及时调查学生违纪事件，深入细致地做好师生的安全法制教育，努力为学校和师生服务，在平凡的工作中做出了许多不平凡的事迹。
 
一、积极开展安全法制教育  做好后进学生的转化工作
ｘｘ十分重视做好学生的安全法制教育，针对青年大学生的特点，编写了学生安全法制教育讲义，每年新生报到后的始业教育中，他连续多次举办安全法制讲座，不计报酬，分批给新生做安全法制报告。当他知道还有部分新生因为参加其他活动没有听到讲座时，主动提出要为这些同学补讲一次。他坚持安全法制教育是头等大事，一个也不能缺。他以深入浅出的理论和大量生动的事例对学生讲演，从安全工作和遵纪守法的重要性、学校周边的治安环境、如何避免安全事故和不法侵害等方面启发引导学生，不仅使学生从理论上进一步明确了道德、纪律、法律的关系，而且从现实性上明确了遵纪守法与个人成长进步的关系，自觉地从学会生存，学会做人的高度做好安全防范和遵纪守法。本篇文章来自资料管理下载。他对同学们说，在家靠父母，出门靠朋友，自己就是同学们的朋友，让大家把手机号记下来，他的手机24小时开着，同学们不论有什么困难和问题，随时都可以跟他联系。一席真挚亲情的话，拉近了他和新生的距离，使同学们增强了安全感。他平时十分注重自学，经常在业余时间到图书馆看书，及时总结工作经验，他的讲演逻辑性强，风趣生动，场上场下互动，十分活跃。有的同学听了他的讲座后兴奋地说，开始听说参加安全法制讲座以为老生常谈，结果被生动的讲演吸引了，这样的讲座我们以后还要听。
ｘｘ还根据学校不同时期的安全工作特点，做好阶段性的宣传教育。他针对学生寒暑假、春秋游活动、毕业找工作、毕业离校、外出实习等各个时期不同学生的安全要求和社会治安形势，适时提出宣传教育的措施，编写安全防范的宣传资料，下发到各个班级，通过班主任、班干部和学校网络、广播等途径广泛宣传，对广大同学进行教育。他还受校学生会聘请，担任了校学生会工作的指导老师，通过指导学生会活动加强安全防范工作。学生会活动一般在周六周日、午休和夜间空余时间，只要学生会活动需要，无论什么时间他都按时参加，牺牲自己的休息时间，深受学生干部欢迎。学生干部经常向他咨询工作、请他修改工作计划总结等，邀请他参加会议谈一些学生教育、管理的方法，他从不推辞，认真帮学生修改文稿，讲解学生自我教育、自我服务、自我管理的任务和方法。他还结合普法工作，经常给学校老师宣讲法律知识和安全防范知识，依靠教师、学生干部和广大学生加强安全防范。
他特别重视面对面地做学生思想工作，几乎每天晚上都到学生寝室去走访，直到熄灯以后才回家。在走访中与同学们触膝谈心，广交朋友，建立起自己的信息网络。他阅历丰富，经验多，同学们很喜欢与他交谈。有的寝室去得较多，同学们都把他当朋友，他一到那里就会有同学围拢来向他咨询，他总是循循善诱，帮助同学们提高思想认识，处处注意安全防范。如果看到寝室里乱拉乱接电线，使用大功率电器，他就当场予以纠正；发现有“小赌赌”行为的学生，当场予以阻止，并进行思想教育。对那些有问题学生的寝室，他每星期要去一次，做后进生的转化工作。2005年，他发现某学院有31名同学有3门以上课程重修，就主动与学院辅导员联系，采取把那些同学召集起来开会讨论和逐个谈话相结合的方法，帮助他们分析原因，研究对策，克服厌学、打网络游戏的缺点，要求他们每人写一份思想汇报，订出学习计划，使这些同学的成绩有明显提高。有位学生曾自以为自己年龄大，在同学中自称“老大哥”，以帮助同学打抱不平为由，动辄威胁他人，在学生中产生不良影响。ｘｘ了解这一情况后，多次找他谈话，使他转变思想，后来他成了ｘｘ的信息员，经常反映学生中的动态，多次帮助ｘｘ把同学中的矛盾解决在萌芽状态。这名学生也成了校风建设的积极分子。ｘｘ经常说，“对学生的管理一定要严密，但不要严厉，各班级要经常排查有这样那样问题的学生，对有问题的学生先由班主任、班委会做工作，班主任、班委会工作后无转变的报给学院，我可以帮助学院一起做那些特别顽固学生的工作。”ｘｘ每年都有10来个问题学生作为他的重点帮教对象，建立登记表、定期谈话、定期要他们写思想汇报、给他们的家长写信。通过帮教，绝大数学生都有明显转变；个别转变不大、跟不上学习进程被学校退学的学生也心服口服。有的被退学的学生家长来学校，看了ｘｘ帮教他孩子的台帐后，都十分肯定学校这样的做法，认为学校的工作已经做到位了，对学校表示感谢，积极配合学校的工作。
 
二、认真查处违纪事件 维护学校稳定
我校有15000多学生，难免发生这样那样的违纪事件。ｘｘ一接到相关信息总是ysyk时间赶到现场，妥善加以处理。20xx毕业生离校期间，有一个毕业班同学与非毕业班同学因一点琐事发生纠纷，双方要互相“评理”，矛盾也即将升级、扩大。ｘｘ闻讯后迅速赶到现场，凭借他在同学中的威信和灵活的处事方法，很快把双方同学劝散。他经了解后，找到问题的症结，把双方的主要当事人叫到一起，互相说明情况，作了必要的赔礼道歉，平息了事态。双方的同学和班主任老师对此都很满意。ｘｘ对工作特别认真。有一次，他得知有同学在校门口发生了吵架，他马上找到那两个吵架的学生，但双方都否认吵架的事情。ｘｘ把这两个学生分开，分别进行谈话，经过细致的思想工作，了解到这是一起因寻衅滋事性质的吵架打架，吃亏的同学为了宁人息事不敢告发。查明情况以后，ｘｘ对挑起事端的那位同学作了严肃的纪律处分，教育了其他学生。
现在校园内不仅人多，而且学生的电脑手机等贵重财物也比较多，失窃事件常有发生。每次发案，不管现场条件怎样，一旦有学生投诉，ｘｘ都到现场详细了解情况，收集信息，配合公安部门展开调查。由于公安部门警力紧张，发生在学生宿舍的案件都是一些“小案”，一般都不做深入调