教学能手先进事迹材料

    施洪坤，女，1981年10月出生，本科学历，中共党员，语文学科骨干教师、品牌教师、兼职研训教师。现任金南路小学教导主任。参加工作13年，曾在拓展区后牧小学扎根11年，担任过四年班主任，9年教导主任，虽然先后角色发生了改变，但她对语文教学工作的执着和追求始终没变，因为她一直坚信：一名年轻的教师和中层干部，只有不断地追求和进取，才能走得更快、看得更高、望得更远。
    一、善于学习，肯于付出
    她在工作中的认真好学在同龄人中是无人能比的。她去过最多的地方就是图书馆，办公桌上摆放最多的就是教育教学的报刊和书目。每一次参加完各级培训，她的笔记本都是记得满满的，她写过的教案是改了又改，用过的教参是画了又画，每一份教学反思都那么耐人回味，每一篇教学设计都是一节节精彩的教学实录，有时为琢磨一节课，甚至废寝忘食。正是她的虚心好学，使得教学业绩尤为突出。曾执教省级优质课一节、市优质课3节、区级优质课多节；《润泽自己，我从备课做起》在教师会上交流，曾所带的学生参加区语文抽测，优秀率、及格率均以100%的佳绩位于区榜首。这些成绩的取得源于她背后辛勤的付出。
    二、勤于思考，敢于创新
    对于师生都“谈虎色变”的作文教学，她一直潜心钻研着，历经四年，已经形成自己的作文教学特色，连续三年被评为ｘｘｘ区语文优秀专业教师。先后申报区级个人课题——生活化、个性化作文课题已顺利结题并在十一五科研成果中荣获一等奖，评审成绩位于111个申报课题之首，此项成果的认定更加坚定了她要将作文教学研究到底，在全校推广。本篇文章来自资料管理下载。作为主任，她深知不仅自己做到注重学术研究，而且要促使周围的教师发展锝更好，她把自己在教学实践中积累起来的经验、方法以及一些较为成功的教学设计毫无保留地介绍给大家，时常与老师们沟通、交流，与老师们一同探讨实践，直至完成优秀的教学方案，使教研组、学校形成了良好的互助共进的学术氛围，营造出轻松和谐的学习、工作环境，全校语文教师爱上作文课了，作文教学质量稳步提升。她所带的作文团队连续三届被评为ｘｘｘ区优秀语文教研组，所带培的青年如今已成为区级骨干教师。
    她还善于积累，将研究中的经验撰写成文，其中《作文教学的问题与对策》获市教育学院的首批课程，并在市教育网上全面公开研修；今年五月，她的《培养小学生语文综合素养的实施策略》又获市教育学院2015首批课程，并成为大连市唯一一个来自学校一线教师的课程。为了给全校师生一个作文教学的平台，在全校形成爱作文的氛围，她大胆创新，由她牵头创办了《尖尖角》文学社，带领语文老师培养的近百名习作特长生在各级大赛中获奖，创办的校报、校刊深得师生家长的亲睐，如今文学社已成为一道亮丽的风景线，国刊《优秀作文选评》、《新商报》《大连晚报》等报刊杂志对文学社均有报道，她撰写的《我与文学社的故事》、《好作文怎么写》等经验在国刊上发表。
    三、勇于担当，愿于反思
    作为语文学科的品牌教师和兼职教研员，她深知自己责任的重大，每一次承担的公开研训活动前，她都要做大量的工作，每一次都是把一线教师最需要的、最想解决的问题作为自己思考的重点，因为她知道，只有满足教师需要的研训活动才是最有实效的。活动后，又收集大家的反馈意见，然后静下心来反思，好调整下一次研训。正是她的认真，才使她主持的每一次活动效果最佳，凡是参加研训活动的老师会后都发出由衷的感叹：这次活动没有白来。人人都受益其中。
    作为一名年轻的中层干部，她秉承着以身作则的优良作风，事事想在先，做在前，充分发挥党员、骨干、干部的先锋模范作用，始终以最高的标准严格要求自己，学会如何去满足孩子的需要、如何去理解家长的需求，怎样去服务教师，用自己严谨的工作态度去感染他们，她在师生中威信很高，年年获得街道师德标兵、先进教育工作者的称号；9年来，她凭借着对工作的执着和韧劲，一直主持教导处工作，对自己分管的工作一丝不苟，活动精心安排有序，档案用心整理规范，赢得了上级主管领导的认可，连续两届（4年）获得教学工作优胜单位，所带的语文教研组连续两届被评为优秀教研组。本篇文章来自资料管理下载。正是她的严于律己，使得她也成为语文理事会中最年轻的理事，担当起整个街道中小学、幼儿园的科研负责人。
    执着和追求是一种意愿，是一种头脑里的东西，它要用实践和成果来体现。施洪坤老师，她的踏踏实实，勇于进取，与时俱进，不断创新，就诠释了她对教学的执着和追求。