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优秀院长事迹
书又作了补续。上述附录涉及内容一方面与前面笔谈录中提到的要有“书刊”、“机构”、“重要学术活动”、“当前动向”的精神相吻合,同时也与“通观”的含义构成默契。《国外语言学通观》涵盖了语言学研究的各个领域,充分反映国外语言学研究在90年的最新研究水平,为我国语言学工作者引进了国外新成果,对我国语言学研究及相关学科的研究与发展有重大意义。本篇文章来自资料管理下载。该书的出版填补了国内语言学研究界的空白。该书于1997年7月荣获“xx大学优秀社会科学成果”一等奖,于1997年10月荣获“华东地区1996年度优秀教育图书”三等奖,于1997年12月荣获“xx省教育委员会哲学社会科学优秀成果”一等奖,于1998年12月荣获“xx省第十三次社会科学优秀成果”一等奖。该书于1999年应xx教育出版社之约再版。
李延福还在《外语教学与研究》、《xx大学学报》、《xx外语教学》等学术刊物上发表了多篇高质量、卓有影响的语言教学与研究的学术论文。其研究成果多次被同行在国内核心期刊上予以评介或被《人大报刊复印资料》全文转载。
李延福治学的一大特点是科研与教学紧密结合。自80年代初与美国麻省理工学院语言学系系主任奥尼尔合作培养语言学方向研究生以来,他一直为研究生系统开设生成语法学方面的课程。他授课条理清晰、生动活泼,注重培养学生独立分析问题、解决问题的能力。他培养的学生有的赴美继续深造后成为北美知名的句法学家,有的则在国内一级学术刊物发表了多篇重要论文。李延福的教学成果“英语语言学基础课的课程开设与教材编写”荣获首届“xx省高等学校优秀教学成果”二等奖。李延福教授本人于1996年10月荣获xx大学首届“柯利德奖教金”。
李延福还在《外语教学与研究》、《xx大学学报》、《xx外语教学》等学术刊物上发表了多篇高质量、卓有影响的语言教学与研究的学术论文。其研究成果多次被同行在国内核心期刊上予以评介或被《人大报刊复印资料》全文转载。
李延福治学的一大特点是科研与教学紧密结合。自80年代初与美国麻省理工学院语言学系系主任奥尼尔合作培养语言学方向研究生以来,他一直为研究生系统开设生成语法学方面的课程。他授课条理清晰、生动活泼,注重培养学生独立分析问题、解决问题的能力。他培养的学生有的赴美继续深造后成为北美知名的句法学家,有的则在国内一级学术刊物发表了多篇重要论文。李延福的教学成果“英语语言学基础课的课程开设与教材编写”荣获首届“xx省高等学校优秀教学成果”二等奖。李延福教授本人于1996年10月荣获xx大学首届“柯利德奖教金”。