教学管理规范评分细则

教学管理规范评分细则

1、指导性教学计划 依据部颁指导性教学计划组织教学，对暂无部颁指导性教学计划的专业（工种），制定试行教学计划，并按规定报批。 10

2、实施性教学计划 制定实施性教学计划报人力资源和社会保障部门备案，计划结构完整，内容规范。 10

3、教学计划的执行 严格执行教学计划，执行过程中可根据需要对教学计划进行修订和调整，调整的幅度应在总学时的30%以内。 20

4、指导性教学大纲和实施性教学大纲 各专业（工种）均有完备、规范的教学大纲。 10

5、教学大纲的执行 所有课程均按照教学大纲进行教学。 20

6、规范使用教材 优先选用部颁或省统编教材，每门课程都有相应的教材或讲义。 10

7、教材建设  主编、主审部颁、省统编教材每种加2分；参编部颁、省统编材料每种加1分；无部颁或省统编教材的，自编校本专业教材或讲义，经省技工教研室备案同意的，每种加1分。

8、学校教学工作计划 教学工作要有计划、有实施检查、有总结，计划按学期制订，力求重点突出、职责分明、措施得力；总结要实事求是，肯定成绩，分析不足。 10

9、部门工作实施计划 各教学业务部门根据学校教学工作计划制定本部门的工作实施计划，并有检查、有总结。 10

10、校历的编制与执行    按规范编制校历，并及时印发各部门，严格执行。 10

11、教学进程计划    各班级都有规范的教学进程计划，各教学环节衔接合理。 10

12、教师任课计划与教学任务通知书 统筹兼顾、合理安排，按学期编制全校教师任课计划表，经分管领导批准，及时将教学任务通知书下达到教师。 10

13、学期授课计划 任课教师根据教学大纲和教学进程计划要求，按时编制学期授课计划，内容规范完整，审批手续齐全。 10

14、总课程表、任课教师课程表、班级课程表和实习安排表    各类课程表齐全、规范并严格执行，因特殊情况需调课，须按规定办理调课手续。 10

15、教学日志的填写    教师和学生均能按要求和项目认真填写教学日志。 10

16、教学档案的收集 按规范的要求收齐各类教学档案。 10

17、教学档案的保管 按归档、保管制度分类、编目、装订、保管。 10

18、教学过程总体要求   教学必须注重职业能力培养，突出操作技能训练，围绕专业培养目标，安排相应的文化和专业理论课程、教学实习课程和生产实习课程，实践教学不低于总学时的60%。 10

19、备课    备课做到备学生、备内容、备方法，教案的格式、内容符合规范要求，并有一定提前量。 20

20、授课

授课应坚持以学生为本，力求条理清晰、重点突出、内容正确、语言生动、方法灵活多样、操作示范准确、板书工整有序，并能运用现代教育技术。 20

21、作业布置与批改 作业份量恰当，完成及订正情况好，批改认真，并有成绩记载。 10

22、课外辅导 辅导课由教学业务部门统一安排，集中辅导应准备教案，个别辅导应有记录。 10

23、考试、考核的命题 学校建立试题库或命题、组卷、审批制度，实行教考分离，试题科学、合理。 10

24、考试的组织 期中、期末考试由教学业务部门统一安排，并有详细的日程、考场、监考人员安排表等资料，考试情况正常。 10

25、考试的阅卷、评分 阅卷评分尽量采用同专业教师分题、分项目流水方式进行，并按规定要求做好试卷分析。 10

26、职业资格鉴定 所有毕业生均参加相应等级职业资格鉴定，中级工、高级工、技师（预备技师）的合格率分别达到95%、90%、70%。 20

27、教学实习 基本技能训练、综合技能训练应在校内完成，教学过程中，认真抓好组织教学、入门指导、巡回指导和结束指导等四个基本环节。 20

28、企业生产实习 各专业应建立校外实习基地，校企签订实习协议书或合同，力求做到“六定”、有专职教师带队，实习结束时应有实习报告、考核和成绩评定。 20

29、实验 实验开出率应不低于95%。 10

30、课题设计和毕业设计 高级工层次学生必须完成一项课题设计或大型作业，技师（预备技师）层次学生必须完成毕业设计。 10

31、政治理论和思想品德教育 坚持把德育放在首位，加强政治理论和思想品德等课程的教学，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德，学生操行考核优良率95%以上。 20

32、就业、创业教育 将就业、创业指导课纳入教学计划，帮助学生树立正确的就业观、职业观，用人企业对就业学生的满意度在80%以上。 20

33、体育与健康教育 按规定开设体育与健康课程，积极推行《国家体育锻炼标准》，体育达标率不低于90%。 10

34、第二课堂和选修课 有计划地组织学生参加第二课堂和课外活动，积极创造条件开设选修课。 10

35、学籍注册 统一使用全国技工院校电子注册和统计信息管理系统，及时按规定为新生办理入学手续，注册学籍，统一编码。 10

36、学业成绩管理 建立健全学生学业成绩考核制度和学生学业成绩档案，各专业主干课程学生学期总评成绩应呈正态分布。 10

37、毕业证书验印 学生学业期满，经考试和操行考核，成绩合格，应按培养层次分别到省、市人力资源和社会保障部门办理毕业证书验印手续。 10

38、教学质量监控 依据《国家重点技工院校质量管理标准》的要求，建立学校质量管理体系，定期内审和管理评审，确保体系的有效性，并不断持续改进。 20

39、教案检查 每学期在开学初、学期中和学期末按备课要求检查。 10

40、课堂教学检查 制订听课计划，随机听课不少于三分之一，分管校领导每学期至少听课8学时，教学业务部门负责人每学期听课10学时以上。 10

41、作业检查 每学期定期检查或抽查作业布置、批改和学生完成情况2次以上，并做好记录。 10

42、教学进度检查 每学期开学初检查授课计划的制定、审批情况，学期中检查执行情况，学期末检查完成情况。 10

43、教学日志检查 将教学日志的检查作为了解教与学的情况，评价班级出勤、纪律和作业完成情况，统计教师教学工作量的重要依据，每周应检查一次。 10

44、教学质量信息管理 每学年都要进行一次生源质量分析和毕业生跟踪调查；每学期召开1至2次师生座谈会，开展1次学生评教评学活动，每次考试后，进行试卷分析，填写考试情况分析表。 20

45、教学质量评估 每学期由院（校）长主持，进行一次综合性的教学质量检查、评估，对教学计划和大纲执行情况、教学的常规管理、教师队伍建设和管理、教学条件和完善情况、教学质量等进行分析、评估