减小字体
增大字体- ·上一篇文章：建筑工地劳动模范先进事迹材料
- ·下一篇文章：地质劳动模范先进事迹
国税局劳动模范先进事迹材料
2008年、2009年、2010年分别自主开发了《人力资源管理平台》、《“组合式”工作落实机制管理平台》和《重点工作“三化制”管理平台》，均对工作起到了较好的支撑推动作用。加强干部操作技能教育培训，近几年，在全市信息技术应用技能达标竞赛和征管信息系统操作技能大赛活动中，均名列前茅。
六是干部队伍素质日益增强。全县国税系统大力弘扬“讲正气、顾大局、比奉献”主旋律，努力高素质管理、高素质服务，“共建共享和谐国税”已成为干部共识。深入开展学习实践科学发展观和“创先争优”活动，党员先进性意识和身份意识明显增强。扎实开展创建先进县级局、基层分局领导班子活动，县局领导班子和七、一、三、六分局领导班子先后被市局表彰为“先进县级局领导班子”和“先进基层分局领导班子”。进一步规范机构设置和职能配置，先后开展了副科级、股级干部缺位竞争上岗工作，有137名同志积极参与；实施了自主选择、双方需求、党组认可的干部岗位轮换机制，有168人次得到岗位轮换。围绕构建创新型国税，坚持开展“我为国税献一策”活动和“金点子”征集活动，2007年以来，共有10个项目被列为市局级创新项目。强化教育培训，支持提升学历，组织参加全员考试、专业等级考试和能手竞赛活动。基层建设取得新的突破，分别被省、市局表彰为“三化”建设先进单位、“五好”和谐基层建设示范单位。加强反腐倡廉和社会治安综合治理工作，党风廉政建设和平安国税建设卓有成效。落实扶贫、助困、助学、助老、助残、拥军等一系列举措。被市政府表彰为“扶贫工作先进单位”， 被市纪委命名为“廉政文化示范点”，被市局表彰为“创新发展工作先进单位”，先后有200余人次荣获县以上嘉奖和表彰。
六年的爱心帮扶:从一名痴心不倦于国税事业的基层领导升华为一名市级爱心“妈妈”
帮助贫困学子是义不容辞的责任。ｘｘ出生于ｘｘｘｘ一个贫困的农村，由于家境比较贫寒，上小学时，每学期2.5元的学费，家里一次性都拿不出来，总要申请分几次交给学校。“求学的艰辛、生活的不易”在ｘｘ的记忆中打下了很深的烙印，也使他更懂得了珍惜、同情和关爱他人。正是这种深藏于灵魂深处的情结，使他养成了关心同事、关爱下属、关注社会的品格。他一直有个心愿，就是能为社会做上一点事、奉上一份爱。2002年，ｘｘ市国税局机关为关心、救助贫困地区的失学儿童，在响水县小尖镇中心小学资助创办了“国税春蕾班”，时任ｘｘ市国税局信息中心主任的ｘｘ毫不犹豫的捐了500元钱。当年的9月1日，“春蕾班”举行了开班典礼，ｘｘ来到了孩子们中间。当亲身面对眼前那50多张来自贫困家庭的稚嫩面孔时，ｘｘ的心又一次揪了起来，他想到了自己的童年，他想自己应该也必须为这些孩子再做点事情。于是他在50名贫困学生当中挑选了一个家庭条件最差的学生——吕玉梅。对于他的选择，有人提醒他说：“大差不差就行了，别把自己搭进去，这么卖力你图个什么？”他说：“因为我是农村长大的孩子，因为我是一名共产党员，帮助这些贫困学生是我义不容辞的责任，我不作秀，我不能眼睁睁看着这些孩子有可能毁了，他们是我们未来的希望啊……”
六年爱心帮扶饱含温暖和鼓励。“吕玉梅，女，12岁，小尖镇中心小学五年级学生。父亲因车祸去世，母亲改嫁。现和妹妹随年近七旬、体弱多病的爷爷奶奶生活。家庭无收入……”面对这样一份简介，ｘｘ毫不犹豫，毅然做出了选择：我要帮助这个不幸的孩子。一天下午放学的时间，当他带着水果来到吕玉梅家，他怎么也不会想到那是怎样的一个家，歪敞着的木门，矮矮的房子，家里几乎没什么家具和家用电器，一张并不周整的桌子加上几张破旧的凳子，屋里显得冷冷清清。他到的时候，小玉梅正在写作业。看到这样的情景，ｘｘ一阵心酸。他的到来使这个家庭里像过了年一样热闹，ｘｘ拉着小玉梅爷爷的手，详细询问家里的生活情况和小玉梅的学习状况。他了解到，一家人的生活主要靠亲朋救济、邻居施舍来维持，过年过节政府发的救济物资对于她家也是杯水车薪，小玉梅和妹妹可正处在生长发育时候啊！感慨的泪水盈满了ｘｘ的双眼。临别前，ｘｘ拿出600元钱给小玉梅的爷爷，要他给孩子买一些必需的学习用品，剩下的买一些家里的生活用品。热心的举动感动得小玉梅一家人说不出话来。本篇文章来自资料管理下载。以后，每当新学期开学或有机会到响水的时候，ｘｘ都会来到小玉梅家，陪小玉梅一家说说话，给小玉梅送来新学期的学费、学习参考资料以及一些衣物和日用品，并鼓励她好好学习，争取用知识改变自己的生活状况。
物质帮扶和精神帮扶并重。ｘｘ不但在生活上关心着小玉梅一家，也时刻关注着小玉梅的学习，他利用机会到学校或者电话与春蕾班的老师联系，了解小玉梅的学习情况。当他了解到这个孩子由于长期的家庭贫困，形成了一种自卑的心理，上课不敢举手发言，不敢看老师的眼睛，不愿意参加集体活动，学习成绩不太好时，他深刻地感觉到是贫穷在吞噬着幼小的心灵。他找小玉梅谈心，并且坚持每月给小玉梅一封信，鼓励她勇敢面对生活，放弃一切杂念，集中精力搞好学习。他与班主任联系，精心策划、组织各种活动让小玉梅参加，使她感受到集体的温暖、同学们的关爱。渐渐的，她变了，变得开朗了，变得爱说爱笑了，最大的变化就是她的学习成绩就像加了热的温度计一样——直线上升，由班级后进生成为班级的尖子生。为了进一步开阔小玉梅的眼界，增强她的进取心，在家里人的支持下，每到放假的时候，ｘｘ都会把小玉梅接到ｘｘ，在家里住上一段时间，亲自陪同或让妻子、儿子带着小玉梅参观新四军纪念馆、泰山庙和市容市貌，游览一些公园景点，品尝肯德基和一些风味小吃。ｘｘ还特别交给了儿子一项任务，负责教会小玉梅一些计算机的基本操作，现在的小玉梅看到计算机后不再是手足无措了。在小玉梅每次即将返回响水的时候，ｘｘ夫妇总会购买课外书、运动鞋、衣服等学习和生活必需品，交给小玉梅带回去。ｘｘ这样深情地说：“知识改变命运，学习创造未来，我、妻子、儿子还有小玉梅，我们一直都在努力，努力……”
六是干部队伍素质日益增强。全县国税系统大力弘扬“讲正气、顾大局、比奉献”主旋律，努力高素质管理、高素质服务，“共建共享和谐国税”已成为干部共识。深入开展学习实践科学发展观和“创先争优”活动，党员先进性意识和身份意识明显增强。扎实开展创建先进县级局、基层分局领导班子活动，县局领导班子和七、一、三、六分局领导班子先后被市局表彰为“先进县级局领导班子”和“先进基层分局领导班子”。进一步规范机构设置和职能配置，先后开展了副科级、股级干部缺位竞争上岗工作，有137名同志积极参与；实施了自主选择、双方需求、党组认可的干部岗位轮换机制，有168人次得到岗位轮换。围绕构建创新型国税，坚持开展“我为国税献一策”活动和“金点子”征集活动，2007年以来，共有10个项目被列为市局级创新项目。强化教育培训，支持提升学历，组织参加全员考试、专业等级考试和能手竞赛活动。基层建设取得新的突破，分别被省、市局表彰为“三化”建设先进单位、“五好”和谐基层建设示范单位。加强反腐倡廉和社会治安综合治理工作，党风廉政建设和平安国税建设卓有成效。落实扶贫、助困、助学、助老、助残、拥军等一系列举措。被市政府表彰为“扶贫工作先进单位”， 被市纪委命名为“廉政文化示范点”，被市局表彰为“创新发展工作先进单位”，先后有200余人次荣获县以上嘉奖和表彰。
六年的爱心帮扶:从一名痴心不倦于国税事业的基层领导升华为一名市级爱心“妈妈”
帮助贫困学子是义不容辞的责任。ｘｘ出生于ｘｘｘｘ一个贫困的农村，由于家境比较贫寒，上小学时，每学期2.5元的学费，家里一次性都拿不出来，总要申请分几次交给学校。“求学的艰辛、生活的不易”在ｘｘ的记忆中打下了很深的烙印，也使他更懂得了珍惜、同情和关爱他人。正是这种深藏于灵魂深处的情结，使他养成了关心同事、关爱下属、关注社会的品格。他一直有个心愿，就是能为社会做上一点事、奉上一份爱。2002年，ｘｘ市国税局机关为关心、救助贫困地区的失学儿童，在响水县小尖镇中心小学资助创办了“国税春蕾班”，时任ｘｘ市国税局信息中心主任的ｘｘ毫不犹豫的捐了500元钱。当年的9月1日，“春蕾班”举行了开班典礼，ｘｘ来到了孩子们中间。当亲身面对眼前那50多张来自贫困家庭的稚嫩面孔时，ｘｘ的心又一次揪了起来，他想到了自己的童年，他想自己应该也必须为这些孩子再做点事情。于是他在50名贫困学生当中挑选了一个家庭条件最差的学生——吕玉梅。对于他的选择，有人提醒他说：“大差不差就行了，别把自己搭进去，这么卖力你图个什么？”他说：“因为我是农村长大的孩子，因为我是一名共产党员，帮助这些贫困学生是我义不容辞的责任，我不作秀，我不能眼睁睁看着这些孩子有可能毁了，他们是我们未来的希望啊……”
六年爱心帮扶饱含温暖和鼓励。“吕玉梅，女，12岁，小尖镇中心小学五年级学生。父亲因车祸去世，母亲改嫁。现和妹妹随年近七旬、体弱多病的爷爷奶奶生活。家庭无收入……”面对这样一份简介，ｘｘ毫不犹豫，毅然做出了选择：我要帮助这个不幸的孩子。一天下午放学的时间，当他带着水果来到吕玉梅家，他怎么也不会想到那是怎样的一个家，歪敞着的木门，矮矮的房子，家里几乎没什么家具和家用电器，一张并不周整的桌子加上几张破旧的凳子，屋里显得冷冷清清。他到的时候，小玉梅正在写作业。看到这样的情景，ｘｘ一阵心酸。他的到来使这个家庭里像过了年一样热闹，ｘｘ拉着小玉梅爷爷的手，详细询问家里的生活情况和小玉梅的学习状况。他了解到，一家人的生活主要靠亲朋救济、邻居施舍来维持，过年过节政府发的救济物资对于她家也是杯水车薪，小玉梅和妹妹可正处在生长发育时候啊！感慨的泪水盈满了ｘｘ的双眼。临别前，ｘｘ拿出600元钱给小玉梅的爷爷，要他给孩子买一些必需的学习用品，剩下的买一些家里的生活用品。热心的举动感动得小玉梅一家人说不出话来。本篇文章来自资料管理下载。以后，每当新学期开学或有机会到响水的时候，ｘｘ都会来到小玉梅家，陪小玉梅一家说说话，给小玉梅送来新学期的学费、学习参考资料以及一些衣物和日用品，并鼓励她好好学习，争取用知识改变自己的生活状况。
物质帮扶和精神帮扶并重。ｘｘ不但在生活上关心着小玉梅一家，也时刻关注着小玉梅的学习，他利用机会到学校或者电话与春蕾班的老师联系，了解小玉梅的学习情况。当他了解到这个孩子由于长期的家庭贫困，形成了一种自卑的心理，上课不敢举手发言，不敢看老师的眼睛，不愿意参加集体活动，学习成绩不太好时，他深刻地感觉到是贫穷在吞噬着幼小的心灵。他找小玉梅谈心，并且坚持每月给小玉梅一封信，鼓励她勇敢面对生活，放弃一切杂念，集中精力搞好学习。他与班主任联系，精心策划、组织各种活动让小玉梅参加，使她感受到集体的温暖、同学们的关爱。渐渐的，她变了，变得开朗了，变得爱说爱笑了，最大的变化就是她的学习成绩就像加了热的温度计一样——直线上升，由班级后进生成为班级的尖子生。为了进一步开阔小玉梅的眼界，增强她的进取心，在家里人的支持下，每到放假的时候，ｘｘ都会把小玉梅接到ｘｘ，在家里住上一段时间，亲自陪同或让妻子、儿子带着小玉梅参观新四军纪念馆、泰山庙和市容市貌，游览一些公园景点，品尝肯德基和一些风味小吃。ｘｘ还特别交给了儿子一项任务，负责教会小玉梅一些计算机的基本操作，现在的小玉梅看到计算机后不再是手足无措了。在小玉梅每次即将返回响水的时候，ｘｘ夫妇总会购买课外书、运动鞋、衣服等学习和生活必需品，交给小玉梅带回去。ｘｘ这样深情地说：“知识改变命运，学习创造未来，我、妻子、儿子还有小玉梅，我们一直都在努力，努力……”
