教师课题研究制度

“关于初中校园文化建设研究”是我校“十一五”期间的省级立项课题，为了提高课题研究的实效，形成我校浓厚的研究氛围，加强教师理论储备，规范研究过程，特制定“教师课题研究工作都流失，要养成随时积累随时总结的习惯，将自己的各种过程材料加以归类存档，定期存入网控室科研档案自己的文件夹内。形成自己的资源库。本篇文章来自资料管理下载。（关于电子归档归档材料参照六个基本环节）。（检查内容：学校科研档案个人电子文件夹）
以上三项学校将定期检查并纳入到量化考核中。