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杰出班主任事迹

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:网上收集整理  发布时间:2018-12-23 0:33:32

xx老师于20xx年x月博士毕业后来到我校,20xx年x月ysyk次担任班主任。他认为,学生一定要学会做人,以学为主,会学习、爱学习。在新生ysyk次主题班会上,他用自己的亲身感受给学生讲解物理专业的社会价值、物理学名家名人的功勋、物理学的光辉前程。他鼓励大家一定要自主学习,争取好的成绩。
他在生活上无微不至地关怀学生。新生刚报到,他就挨个到学生寝室走访。他带领学生积极参加学院和学校的活动,融洽师生关系,增强班级凝聚力。对于家庭经济条件比较困难的学生,他主动伸出援助之手,同时号召全班学生互相帮助,班级就像一个温馨的大家庭。
尊重学生的选择,鼓励学生进步。对于想转专业的学生,xx老师循循善诱,给他们指明努力的方向,让学生自己选择自己的目标。大一ysyk学期结束时,有2人成绩达到规定,经学校批准分别转到中文和英语专业。大一结束时,有2人分别转到船舶和养殖专业。大二结束时,有2人通过“2+2”考试被杭州高校录取。学生们的努力增添了大家你追我赶的热情,人人保持着只争朝夕的干劲。
 
一、用责任心唤起学生学习积极性
xx老师把提高班级学生的学习主动性、自觉性作为学生管理教育的重点。
他和班级学生一起上晚自习。大一期间,xx老师几乎每天与学生一起上晚自习。在晚自习期间,他给学生讲道理,邀请学长学姐给大家介绍经验,帮助大家解答各类难题。在他的严格要求和悉心指导下,全班学生养成了自学习惯。大二后没有专用自习教室,学生们都自觉地到图书馆看书,xx老师也会经常到图书馆看望大家。全班学生养成了团结学习的习惯,班长郭昶说:“全班心凝聚在一起,松不掉。”大三时,班级英语四级过级率达到70%,有3位同学考了550多分。
强调专业课程的学习。对于专业课考试成绩较差的学生,xx老师同他们一起找原因,要求他们真正弄懂专业知识,熟练掌握。xx老师认为,学生要懂得学习一定要精益求精,学习的最大敌人是骄傲自满,良好的学习习惯就会自觉养成。到了大二、大三,全班学生各门课程考试成绩良好。
认真布置假期作业。针对数学对物理学的重要性,大一暑假期间,xx老师按考研数学(一)的要求,将题目发到班级邮箱,让学生假期完成。大二开学时,他采用抽查的方式检查作业,到班上进行讲评。班上的学生说,熟能生巧,题目做多了自然就会,王老师的这一招对我们提高数学成绩作用很大。
举办班级学业研讨活动。为了鼓励学生往更高层次发展,B08物理班组织了多种类型的学业研讨活动。本篇文章来自资料管理下载。班级一直坚持英语早读制度,请班级里四六级高分的同学与别的同学交流经验,进行班级四六级等级模拟考试;召开考研动员主题班会,邀请物理系老师就考研问题作专题讲座;从大三第二学期开始,班级每周末坚持一次物理课模拟讲课,培养学生上课说课的能力,为将来走上教师岗位打下基础。201x年x月xx日,班级林弯弯同学在学院举办的教师技能大赛上获得ysyk名。
 
二、加强人格教育 提高学生综合素质
xx老师在班级管理中把教会学生做人的道理放在ysyk位,全面提高学生的综合素质。他注重对学生进行诚信教育;重视课堂纪律;要求学生尊敬父母和老师;经常与任课老师、家长和班干部联系,了解学生表现,与学生加强沟通交流,从生活上真正关心爱护学生。
xx老师以一颗真挚的心融入班级建设,使B08物理班的学生得到全面锻炼和提高,帮助学生成长成才,取得了丰硕的教育成果。


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