减小字体
增大字体- ·上一篇文章：中学宿舍管理制度
- ·下一篇文章：集团公司安全生产责任制
中学德育常规管理办法
中学德育常规管理办法
一、指导思想：
学校德育工作是整个教育工作的有机整体，学校始终坚持以德育为首、育人为育人，同时学校德育工作又必须同家庭教育和社区教育密切结合，以形成齐抓共管的格局，努力营造良好的育人氛围，为促进学生的全面发展，建立一个科学而又充满活力的德育工作长效机制。
二、德育目标：
引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生团结互助，诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立xx一中学生良好的思想素质、心理素质和形象气质。形成优良的德育课程体系和管理体系，构建学校、社会、家庭德育网络，实现全员育人、环境育人、服务育人、传统育人的德育举措。
三、德育常规工作：
（一）每日德育工作：
1、每日早操或课间操及纪律检查评比并公示；
2、每日环境卫生打扫并检查；
3、每日学生进校仪表、着装、佩带校卡检查；
4、每日值日领导要对各班进行纪律三巡（早上、下午、晚修）。
（二）每周德育工作：
l、每周星期一举行升国旗仪式及“国旗下的讲话”；
2、每周一次班会、班主任会议；
3、每周“两操、清洁卫生、行为规范、出勤”情况公布评比，并颁发行为规范旗；
4、每周进行周工作通报。
（三）每月德育工作：
1、每月至少一次主题教育活动，以爱国主义教育、行为规范教育为重点，结合重大节日纪念日进行。
2、每月进行班级量化考核与班主任量化考核评比，评选出行为规范示范班。
（四）每学期德育工作：
1、每学期末表彰“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”。
2、每学期至少开一次家长会。
四、管理办法
（一）中学生礼仪常规
A、进校离校
1、着装整齐佩带校卡，步姿端正，精神饱满；骑车的同学，在校门口下车，推车行进校门；不准在校园内骑车，自行车按规定地点存放；
2、不到放学时间，不得离校。特殊原因要提早离校者，须经班主任签字，发放放行条；
3、有秩序出校门，不追逐打闹；
B、教室活动
4、教室桌椅、排列整齐，布置美观；
5、值日生要及时擦黑板、扫地（每日两扫）、关闭电灯、关好门窗、锁好门；
6、保持教室干净，不随地吐痰，不乱扔纸屑等杂物；
7、不在课桌，门窗、墙壁、黑板等处乱涂乱画；
8、预备铃响后，坐在自己位置上，并做好课前准备，保持教室安静；
9、上下课时要起立向老师行礼；课上发言先举手；
10、专心听讲。发言要举手，回答问题要起立，声音要洪亮；
l1、不迟到、不早退、不旷课。迟到进教室要站在门口举手喊“报告”，经老师同意后进教室；
l2、自习要专心，不做和学习无关的事。不影响他人；
13、不抄袭作业，考试不作弊；
C、集会活动
l4、参加升国旗仪式，表情庄重，衣着整洁，队列整齐，面向国旗肃立、行注目礼。国歌响起时，应原地立正。
15、课间操要做到快、静、齐；
16、参加集会应守时，保持肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，鼓掌要适时适度。
D、校园卫生
17、保持走廊整洁、卫生、安静，不推挤，不冲撞、不打闹；
18、不从楼上往楼下吐痰、倒水、扔杂物；
19、清洁区值日生要认真做好清洁区的卫生工作；
20、爱护校园环境，不乱扔杂物。纸巾、果皮、饮料瓶（盒）、食品包装袋等应扔到指定的垃圾箱里；
2l、爱护学校设施设备，爱护校园内的花草树木；
E、文明礼貌
22、遇到师长和来宾要主动问好，微笑致意；回答师长、来宾的问话要起立，谦逊、大方、有礼貌；
23、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见；
24、使用好体态用语：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立；
25、尊重和帮助老、幼、病、残，行走让路，乘车让座，购物让先；
26、在家中吃饭请长辈先就座，离家或归家向家长打招呼；
27、尊敬师长，走路礼让师长先行，对师长的批评教育，要虚心听取，不争辩，不顶撞。有问题，事后解释；
28、不随便进别班教室，进老师办公室，要喊报告；
29、同学之间要团结友爱，不给同学起绰号，不欺侮小同学，同学之间有困难，要互相帮助；
30、同学之间发生矛盾，要严于律已，宽以待人，各自多做自我批评；
31、男女同学交往要庄重得体、大方自然；
F、品德修养
32、着装和言谈举止要注意场合，不穿拖鞋上课和参加集会、晚会，不穿戴与自己年龄和身份不符的衣服和饰物。不染发，男生不留长发；女生不烫发，不穿高跟鞋。入校要佩戴校卡，谈吐举止文明。
33、不说脏话、粗话，不吸烟、不酗酒、不偷窃、不赌博、未成年人不进营业性网吧；
34、养成节约习惯，提倡艰苦朴素，不摆阔气，不攀比；
35、未经他人同意，不得动用他人的东西，借物要按时归还，损坏要赔偿，捡到东西要交公；
36、诚实，守信。承诺了而不能做到，要向对方道歉和解释，取得谅解。
（二）班级量化考核
1、课堂纪律：
（1）出勤：在正常的上课（含自习课、晚修）或学校安排的中段考、期考期间，无故旷课或缺考1人次扣班级1分，迟到或早退的1人次扣班级0.5分，请假不扣分不加分。
（2）课堂秩序：凡老师上课及中段考、期考期间，课堂或考场秩序混乱，经任课老师反映属实的班级，一次扣该班级2分。凡自习课课堂秩序混乱，经检查核实者，一次扣该班级2分。
2、学科竞赛：凡在各类征文比赛及学科竞赛中获国家级奖励（集体奖）的给该班级加10分，获国家级奖励（个人奖）的一人次给该班加5分；获省级奖励（集体奖）给该班级加6分，省级奖励（个人奖）的一人次给该班加3分；获市级奖励的（集体奖）的给该班级加4分，获市级奖励（个人奖）的一人次给该班加2分；获校级奖励（集体奖）的给该班加班2分，获校级奖励（个人奖）的每人次给该班加1分。（市级奖励普通班在同等条件下乘1.5）
3、晚修管理：按2节课进行考勤。学生出勤情况由年级组检查，每天汇总后以电子文，每人次扣1分。
4、班容班貌：（课室评比）
每月由团委、学生会组织检查评比，凡被评为一等奖给该班加6分，二等奖加5分，三等奖加4分，优秀奖加3分。
没有认真落实的班级，一次扣该班5分。
5、学生仪表：
学生仪表要朴素大方，不留与。
7、好人好事：
学生或班集体每做一件好事或一次拾物交公（书面报德育室，并经检查核实），一次（或人）给班级酌情加0.5 —2分，集体活动最多奖励2分，该项加分每周限最高分为2分。如发现弄虚作假者，经检查核实，取消该班量化考核领导小组进行考核，具体考核工作由德育室负责。
3、班主任绩效奖金每学月（四周）颁发一次，人均2
一、指导思想：
学校德育工作是整个教育工作的有机整体，学校始终坚持以德育为首、育人为育人，同时学校德育工作又必须同家庭教育和社区教育密切结合，以形成齐抓共管的格局，努力营造良好的育人氛围，为促进学生的全面发展，建立一个科学而又充满活力的德育工作长效机制。
二、德育目标：
引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生团结互助，诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立xx一中学生良好的思想素质、心理素质和形象气质。形成优良的德育课程体系和管理体系，构建学校、社会、家庭德育网络，实现全员育人、环境育人、服务育人、传统育人的德育举措。
三、德育常规工作：
（一）每日德育工作：
1、每日早操或课间操及纪律检查评比并公示；
2、每日环境卫生打扫并检查；
3、每日学生进校仪表、着装、佩带校卡检查；
4、每日值日领导要对各班进行纪律三巡（早上、下午、晚修）。
（二）每周德育工作：
l、每周星期一举行升国旗仪式及“国旗下的讲话”；
2、每周一次班会、班主任会议；
3、每周“两操、清洁卫生、行为规范、出勤”情况公布评比，并颁发行为规范旗；
4、每周进行周工作通报。
（三）每月德育工作：
1、每月至少一次主题教育活动，以爱国主义教育、行为规范教育为重点，结合重大节日纪念日进行。
2、每月进行班级量化考核与班主任量化考核评比，评选出行为规范示范班。
（四）每学期德育工作：
1、每学期末表彰“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”。
2、每学期至少开一次家长会。
四、管理办法
（一）中学生礼仪常规
A、进校离校
1、着装整齐佩带校卡，步姿端正，精神饱满；骑车的同学，在校门口下车，推车行进校门；不准在校园内骑车，自行车按规定地点存放；
2、不到放学时间，不得离校。特殊原因要提早离校者，须经班主任签字，发放放行条；
3、有秩序出校门，不追逐打闹；
B、教室活动
4、教室桌椅、排列整齐，布置美观；
5、值日生要及时擦黑板、扫地（每日两扫）、关闭电灯、关好门窗、锁好门；
6、保持教室干净，不随地吐痰，不乱扔纸屑等杂物；
7、不在课桌，门窗、墙壁、黑板等处乱涂乱画；
8、预备铃响后，坐在自己位置上，并做好课前准备，保持教室安静；
9、上下课时要起立向老师行礼；课上发言先举手；
10、专心听讲。发言要举手，回答问题要起立，声音要洪亮；
l1、不迟到、不早退、不旷课。迟到进教室要站在门口举手喊“报告”，经老师同意后进教室；
l2、自习要专心，不做和学习无关的事。不影响他人；
13、不抄袭作业，考试不作弊；
C、集会活动
l4、参加升国旗仪式，表情庄重，衣着整洁，队列整齐，面向国旗肃立、行注目礼。国歌响起时，应原地立正。
15、课间操要做到快、静、齐；
16、参加集会应守时，保持肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，鼓掌要适时适度。
D、校园卫生
17、保持走廊整洁、卫生、安静，不推挤，不冲撞、不打闹；
18、不从楼上往楼下吐痰、倒水、扔杂物；
19、清洁区值日生要认真做好清洁区的卫生工作；
20、爱护校园环境，不乱扔杂物。纸巾、果皮、饮料瓶（盒）、食品包装袋等应扔到指定的垃圾箱里；
2l、爱护学校设施设备，爱护校园内的花草树木；
E、文明礼貌
22、遇到师长和来宾要主动问好，微笑致意；回答师长、来宾的问话要起立，谦逊、大方、有礼貌；
23、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见；
24、使用好体态用语：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立；
25、尊重和帮助老、幼、病、残，行走让路，乘车让座，购物让先；
26、在家中吃饭请长辈先就座，离家或归家向家长打招呼；
27、尊敬师长，走路礼让师长先行，对师长的批评教育，要虚心听取，不争辩，不顶撞。有问题，事后解释；
28、不随便进别班教室，进老师办公室，要喊报告；
29、同学之间要团结友爱，不给同学起绰号，不欺侮小同学，同学之间有困难，要互相帮助；
30、同学之间发生矛盾，要严于律已，宽以待人，各自多做自我批评；
31、男女同学交往要庄重得体、大方自然；
F、品德修养
32、着装和言谈举止要注意场合，不穿拖鞋上课和参加集会、晚会，不穿戴与自己年龄和身份不符的衣服和饰物。不染发，男生不留长发；女生不烫发，不穿高跟鞋。入校要佩戴校卡，谈吐举止文明。
33、不说脏话、粗话，不吸烟、不酗酒、不偷窃、不赌博、未成年人不进营业性网吧；
34、养成节约习惯，提倡艰苦朴素，不摆阔气，不攀比；
35、未经他人同意，不得动用他人的东西，借物要按时归还，损坏要赔偿，捡到东西要交公；
36、诚实，守信。承诺了而不能做到，要向对方道歉和解释，取得谅解。
（二）班级量化考核
1、课堂纪律：
（1）出勤：在正常的上课（含自习课、晚修）或学校安排的中段考、期考期间，无故旷课或缺考1人次扣班级1分，迟到或早退的1人次扣班级0.5分，请假不扣分不加分。
（2）课堂秩序：凡老师上课及中段考、期考期间，课堂或考场秩序混乱，经任课老师反映属实的班级，一次扣该班级2分。凡自习课课堂秩序混乱，经检查核实者，一次扣该班级2分。
2、学科竞赛：凡在各类征文比赛及学科竞赛中获国家级奖励（集体奖）的给该班级加10分，获国家级奖励（个人奖）的一人次给该班加5分；获省级奖励（集体奖）给该班级加6分，省级奖励（个人奖）的一人次给该班加3分；获市级奖励的（集体奖）的给该班级加4分，获市级奖励（个人奖）的一人次给该班加2分；获校级奖励（集体奖）的给该班加班2分，获校级奖励（个人奖）的每人次给该班加1分。（市级奖励普通班在同等条件下乘1.5）
3、晚修管理：按2节课进行考勤。学生出勤情况由年级组检查，每天汇总后以电子文，每人次扣1分。
4、班容班貌：（课室评比）
每月由团委、学生会组织检查评比，凡被评为一等奖给该班加6分，二等奖加5分，三等奖加4分，优秀奖加3分。
没有认真落实的班级，一次扣该班5分。
5、学生仪表：
学生仪表要朴素大方，不留与。
7、好人好事：
学生或班集体每做一件好事或一次拾物交公（书面报德育室，并经检查核实），一次（或人）给班级酌情加0.5 —2分，集体活动最多奖励2分，该项加分每周限最高分为2分。如发现弄虚作假者，经检查核实，取消该班量化考核领导小组进行考核，具体考核工作由德育室负责。
3、班主任绩效奖金每学月（四周）颁发一次，人均2
